【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本單位依次是（ ）

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸

【答案】B

【解析】試題分析：纖維素是多糖，組成多糖的基本單位是葡萄糖；纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，故B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是（　�。�
A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
C.流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2）
D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項？（　�。� ①酶在強酸、強堿和高溫條件下變性失活
②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成，在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③“ATP ADP+Pi+能量”，整個反應(yīng)是一個動態(tài)平衡的過程
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP
⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子
⑥人的心肌細胞中，ATP合成速度遠遠大于分解速度，從而保證心肌細胞有充足能量．
A.一項
B.二項
C.三項
D.四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A.a、b、c分別進行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B.OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用
C.JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開
D.IJ與MN的染色體數(shù)可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某植物葉肉細胞內(nèi)光合作用過程的圖解，乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請分析回答下列問題：
（1）進行光合作用的色素分布在葉綠體的上，進行光合作用的酶分布在葉綠體的 ．
（2）寫出甲圖中物質(zhì)是：① ， ③ ．
（3）乙圖所示，光照相同時間，植物體積累有機物的量最多的溫度為℃；當(dāng)溫度為5℃時，光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實驗裝置。相關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動，則說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移，則說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的C02吸收相對值與光照強度的關(guān)系。相關(guān)敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 曲線AD段表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是：

A. 每個DNA分子中一般都含有四種脫氧核苷酸

B. 每個DNA分子中，都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

C. DNA兩條鏈上的堿基以氫鍵相連，且A與T配對，G與C配對

D. 每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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同步練習(xí)冊答案