【題目】如圖為人體細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關說法正確的是( )
A.啟動該過程必需的有機物①能與雙縮脲試劑反應呈紫色
B.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
C.在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D.核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細胞質(zhì)中的核糖體結合
【答案】A
【解析】解:A、①是RNA聚合酶,其和胰島素、生長激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì),都能與雙縮脲試劑反應均呈紫色,A正確; B、⑤是DNA分子,所含五碳糖為脫氧核糖,而ATP所含五碳糖為核糖,B錯誤;
C、人體合成ATP時所需能量可由葡萄糖分解提供,且人體細胞不含淀粉,C錯誤;
D、轉(zhuǎn)錄完成后,④mRNA是通過核孔到細胞質(zhì)的,不需要經(jīng)過膜結構,D錯誤.
故選:A.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是大白鼠細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程示意圖,其中①為RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過程;②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,是DNA的基本組成單位之一;③是胞嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一;④是轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈;⑤是雙鏈DNA分子.
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【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應量之間的關系(已知氧氣是有氧呼吸為細胞供能的重要原料)。下列有關敘述錯誤的是
A. 圖1說明植物細胞對離子的吸收具有選擇性
B. 水稻生長需求量最大的離子是Ca2+,番茄需求量最大的離子是SiO32﹣
C. 水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例
D. 圖2中A點時,離子吸收速率很低主要是受能量的限制,在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受載體數(shù)量的限制
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【題目】當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性
A.減少、減少、增加、不變
B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變
D.增加、增加、減少、減少
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【題目】受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如圖所示,下列有關敘述不正確的是( )
A. 該過程以膜的流動性為基礎
B. 該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
C. Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運
D. 受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內(nèi)部供能
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【題目】動物細胞培養(yǎng)技術是動物細胞工程的基礎,在動物細胞工程的其他技術中都得廣泛應用(如圖).下面是與動物細胞工程相關的問題,請分析回答:
(1)在進行動物細胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用處理,以分散成單個細胞,制成細胞懸液.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,要保證細胞必需的營養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件,還要提供無菌、無毒和適宜的氣體環(huán)境.為達到無菌、無毒的環(huán)境條件,除了要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進行消毒外,還要① , ② . 氣體環(huán)境中CO2的作用是 .
(3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是 .
(4)如圖表示單克隆抗體的制備過程,給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細胞融合的細胞是 . 在細胞融合的過程中,常用的化學誘導劑是;篩選出的雜交瘤細胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是 .
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【題目】假設將標號為甲、乙、丙的同一種植物細胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中,一段時間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是
①實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>c
②實驗后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
③實驗后丙細胞的吸水能力最強
④實驗后細胞液濃度丙>乙>甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】某同學將紫色洋蔥外表皮細胞置于一定濃度的KN03溶液中,觀察發(fā)現(xiàn)植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離,隨后會出現(xiàn)質(zhì)壁分離的自動復原現(xiàn)象。圖示為置于KN03溶液中的紫色洋蔥外表皮細胞的模式圖,假設細胞始終保持活性,則該細胞正在發(fā)生的變化可能是
A. ⑤的紫色逐漸變深,體積增大
B. 細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復原
C. ⑤的體積逐漸增大而③的體積保持不變
D. ④失去選擇透過性,K+與NO3-進入細胞
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【題目】胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割的原因是( )
A. 以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育
B. 保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C. 確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應
D. 防止分割而來的兩個體性狀差異過大
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