【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 植食性動物糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級流向分解者的部分

B. 一般營養(yǎng)級越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度就越高

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于實現(xiàn)對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 長期處于干旱環(huán)境中的植物會更傾向朝耐旱方向突變

【答案】B

【解析】糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級固定的能量，故植食性動物（第二營養(yǎng)級）糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量，A錯誤；有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，B正確；能量是不能循環(huán)利用的，C錯誤；基因突變是不定向的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖在細胞內(nèi)分解生成丙酮酸的過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A.此過程在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中均可進行
B.無氧條件下也能進行
C.該過程不產(chǎn)生CO2
D.細菌也能進行此過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細胞核和細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液中Ca2+含量太低時，神經(jīng)肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐，這一事實說明Ca2+的生理功能之一是（　�。�
A.構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的成分之一
B.維護細胞的正常形態(tài)
C.維持細胞的正常生理功能
D.調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下：

請分析回答：

(1)從實驗________可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。

(2)實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(3)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1，其中主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。

(4)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的占________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ ）

A．標本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標本

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶能使淀粉在很短的時間內(nèi)水解成麥芽糖，而對麥芽糖的水解卻不起作用．這種現(xiàn)象說明酶具有（ ）
A.高效性和多樣性
B.高效性和專一性
C.專一性和多樣性
D.穩(wěn)定性和高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是

A. 實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

B. 實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

C. 理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性

D. 實驗結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）
A.蔗糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
B.果糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖和果糖
D.葡萄糖分子有還原性

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同步練習(xí)冊答案