【題目】下圖甲、乙、丙表示生物細(xì)胞中三種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)細(xì)胞可進(jìn)行上圖中的________過(guò)程。
(2)圖乙表示________生物的遺傳信息表達(dá)過(guò)程,判斷依據(jù)是____________。
(3)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子,將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次,子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為________。
(4)基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示,起始密碼子均為AUG,則基因N轉(zhuǎn)錄時(shí)以________鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G-C突變?yōu)門-A,其對(duì)應(yīng)密碼子的變化是______________。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是______________。
【答案】丙 原核 邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯 1 ∶3 a 由GUC變?yōu)閁UC 不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示DNA自我復(fù)制,即在細(xì)胞核內(nèi),以DNA兩條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成DNA的過(guò)程。圖乙表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過(guò)程,發(fā)生在原核細(xì)胞中。圖丙表示在細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和在細(xì)胞質(zhì)中的翻譯過(guò)程。
(1)神經(jīng)細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,不進(jìn)行DNA復(fù)制,但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上,故神經(jīng)細(xì)胞可進(jìn)行上圖中的丙過(guò)程。
(2)圖乙是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過(guò)程,發(fā)生在原核生物體內(nèi)。
(3)由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子,將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次,得到的4個(gè)DNA分子中只有兩個(gè)DNA的一條鏈含有32P,一條鏈含有31P,另外兩個(gè)DNA分子兩條鏈均為31P,故子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為2:6=1:3。
(4)根據(jù)起始密碼子是AUG可知,基因H是以b鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,基因N則是以a鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。若基因H箭頭處堿基對(duì)G-C突變?yōu)門-A,則密碼子由原來(lái)的GUC變成UUC。
(5)由于不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá),故人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若要制備某種細(xì)菌的基因組文庫(kù),需首先將其基因組DNA片段分別導(dǎo)人到大腸桿菌細(xì)胞中,某科研小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖, 回答下列問(wèn)題:
(1)為制備基因組文庫(kù),步驟①中的成分X應(yīng)為該細(xì)菌所有的______(填“mRNA”、“DNA” 或“cDNA”)。步驟②中的質(zhì)粒含有氨芐青霉素抗性基因,選用該基因的作用是________。
(2)限制酶Sau3A I識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為BamH I的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為步驟③中經(jīng)兩種不同限制酶分別切割后的片段可以連接起來(lái),原因是________。
(3)步驟⑤中應(yīng)選用對(duì)氨芐青霉素 ________________(填“敏感”或“不敏感”)的大腸桿菌作為受體菌,轉(zhuǎn)化前通常先用 ____________________處理受體菌,使其處于感受態(tài)。
(4)科研小組采用下表方案進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并檢測(cè)轉(zhuǎn)化是否成功。
一段時(shí)間后從上述三組取樣,分別涂布到含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),觀察是否有菌落的生長(zhǎng)。若 _________________________________________,說(shuō)明轉(zhuǎn)化成功且結(jié)果可信。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyOwNzS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS),丙氨酸(C3H7O2N),天冬氨酸(C4H7O4N),賴氨酸(C6H14O2N2),苯丙氨酸(C9H11O2N),水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是
A.(y-12)個(gè)B.(z-12)/2個(gè)C.(w﹣13)個(gè)D.(w-13)/2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 據(jù)題意,提高洗衣粉去污能力的方法有增加酶的用量、適當(dāng)提高溫度
B. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶,乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶
C. 甲、乙組洗滌效果的差異,說(shuō)明酶的作用具有專一性
D. 如果甲、乙和丙組均在水溫為90℃時(shí)洗滌同一種污漬,這3組洗滌效果無(wú)明顯差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①過(guò)程常用滅活的病毒,不可用聚乙二醇
B. ②過(guò)程篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體
C. ③過(guò)程以抗HCG單克隆抗體為抗原進(jìn)行檢測(cè)
D. ④過(guò)程需要添加抗生素等物質(zhì),以防止病毒污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組將葉綠體破壞后,將離心得到的類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)分別放入4支試管中,給予試管①②光照,將試管③④置于黑暗條件下,實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.試管①②對(duì)照能說(shuō)明光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上
B.試管③④對(duì)照能說(shuō)明暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
C.4支試管中只有試管①能產(chǎn)生氧氣
D.若向④加入①的懸浮液,通入CO2后有有機(jī)物合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析可做出的判斷是( )
A.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
B.圖①中中心體發(fā)出的星射線形成了紡錘體,此時(shí)共有6條染色體
C.圖③中著絲粒分裂后,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目也加倍
D.圖④中,著絲粒整齊地排列在細(xì)胞板上,此時(shí)是觀察染色體的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面表示的是生產(chǎn)無(wú)子西瓜的幾種方法。請(qǐng)根據(jù)圖示信息判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 1、2、3三種方法都不會(huì)改變西瓜體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
B. 方法4雜交后代不能產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂不能正常進(jìn)行
C. 四種方法中發(fā)生可遺傳變異的是1、2和4
D. 育種過(guò)程中需要避免授粉的是2和3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員在不同生境中測(cè)得某植物凈光合速率的日變化數(shù)據(jù),如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物凈光合速率通常用單位葉面積單位時(shí)間內(nèi)____________(答出一點(diǎn))來(lái)表示。
(2)植物在光照條件下產(chǎn)生的ATP和 NADPH可用于____________,使植物合成有機(jī)物。若該植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不變,則生長(zhǎng)在____________(填“荒地或“林下”)生境中的該植物的光合速率較低。
(3)在b~c時(shí)間段內(nèi),影響該植物光合速率的環(huán)境因素主要是____________。實(shí)驗(yàn)期間,在荒地和林下生境中該植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻分別是________________________。
(4)上圖的d~e時(shí)間段內(nèi),荒地生境植物的光合速率明顯高于林下生境的,請(qǐng)列出兩種合理的原因:
①____________________________________________________________;
②____________________________________________________________。
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