【題目】近年來市民中流行自釀葡萄酒,但自釀葡萄酒時(shí)培養(yǎng)瓶發(fā)生爆炸的新聞時(shí)有報(bào)道.回答下列問題:

1)自釀葡萄酒用的培養(yǎng)瓶爆炸,原因可能是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_____過多,導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)過大所致.為避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)采取的措施是_____

2)在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí),需要進(jìn)行無菌操作,對(duì)耐高溫、需要保持干燥的培養(yǎng)皿和金屬用具,宜采用_____滅菌.將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中混勻后,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度更快,究其原因,振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_____的利用率.

3)在酸性條件下,可用_____來檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若要檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度,一般采用_____法,但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)目往往比實(shí)際菌體數(shù)目少,原因是_____

【答案】二氧化碳 定期擰松瓶蓋 干熱 溶解氧(氧氣) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 重鉻酸鉀 稀釋涂布平板 兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞相連時(shí),會(huì)被統(tǒng)計(jì)成一個(gè)菌落

【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:

1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;

2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

2、無菌技術(shù):消毒和滅菌

消毒

滅菌

概念

使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)

使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子)

常用方法

煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法

灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

適用對(duì)象

操作空間、某些液體、雙手等

接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等

3、純化微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可用于微生物的計(jì)數(shù)。

1)果酒發(fā)酵過程中,除了產(chǎn)生酒精,還會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)過大所致,為避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)定期擰松瓶蓋,釋放二氧化碳。

2)對(duì)耐高溫、需要保持干燥的培養(yǎng)皿和金屬用具,宜采用干熱滅菌法進(jìn)行。振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快,由此可以說明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高了培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長(zhǎng)速度加快。

3)酒精可用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液來檢測(cè);若要進(jìn)一步檢測(cè)果酒中活體酵母菌的密度時(shí),一般采用稀釋涂布平板法;這種方法計(jì)算得到的數(shù)值往往偏低,原因是兩個(gè)或多個(gè)酵母菌會(huì)形成一個(gè)菌落。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖,其中x細(xì)胞是指:

A.B細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖分析,下列說法正確的是

A.若細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①,則該細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

B.不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②來判斷其是否是植物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞遺傳和代謝的中心,其中含有質(zhì)粒分子。

D.哺乳動(dòng)物體的細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是: ③_____________;④____________。

(2)⑥需要⑤提供的物質(zhì)是_________________________。(填圖中標(biāo)號(hào))

(3)圖中⑤是___________ 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的__________________。 圖中⑥是____________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的___________________。

(4)寫出圖示過程的能量變化_______________________________________________。

(5)將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物做減弱光照強(qiáng)度處理,單位時(shí)間內(nèi),其氧氣的產(chǎn)生量將_______________(增加、減少、不變)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析回答下列關(guān)于分子與細(xì)胞的問題

I:分析下圖并完成有關(guān)問題:

1)圖中A________,B______,D_______。如果把DNA換成RNA,則B________。

2)在小麥細(xì)胞中,組成核酸的基本單位共有_______種,徹底水解小麥細(xì)胞中的核酸,可以得到________種物質(zhì);在HIV中的核酸徹底水解共有________種物質(zhì)。

II 圖甲是某化合物(以下稱化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)構(gòu)成化合物甲的單體有__________種,這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做______________,此反應(yīng)是在細(xì)胞的___________中進(jìn)行的。

2)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的_________ (上方下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè),AB分別指________________________。

3)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是__________________________

4)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2、Ca2SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2、Ca2,卻幾乎不吸收SiO44-,水稻則吸收了大量的SiO44-。這說明細(xì)胞膜的功能特性是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是適宜溫度條件不同光照強(qiáng)度下,密閉小室內(nèi),某植物與外界的氣體交換速率。根據(jù)信息回答問題。

1)光照強(qiáng)度在0Yklx)范圍時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP場(chǎng)所有 ____________。

2)光照強(qiáng)度為Y(klx)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用所需的CO2來源于__________(填具體部位)。

3)其他條件不變,若將該植物栽種在缺鎂的土壤中一段時(shí)間后,重復(fù)實(shí)驗(yàn),圖中W點(diǎn)應(yīng)向_________________ 移動(dòng)。

4)若給該植物提供帶有同位素標(biāo)記的H218O,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物(CH218O)帶上了標(biāo)記,請(qǐng)寫出H218O,中的18O元素在該過程的轉(zhuǎn)移途徑________。(用箭頭表示轉(zhuǎn)移過程)

5)其他條件不變,將該植物置于光照強(qiáng)度為W (klx)的環(huán)境中若干小時(shí),之后將其暗處理12小時(shí)。若此時(shí)植物的干重和光照處理前相同,則光照時(shí)長(zhǎng)為_______小時(shí)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi),外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1_________________________________________________________________。

原因2___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu),能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素,分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體,可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性,有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)氫元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自—NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)產(chǎn)生[H]

C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D.O2充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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