【題目】在同一草場(chǎng)上,牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是 ()

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同

B. 遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同

C. 個(gè)體大小不同,消化能力不同

D. 核酸的基本單位不同

【答案】B

【解析】不同生物組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類相同；牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同。食物中的大分子被消化為小分子才能被吸收，個(gè)體大小、消化能力與其合成的物質(zhì)無(wú)關(guān)；不同核酸的基本單位均是核苷酸。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法（如圖示）中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 是良好的溶劑 B. 能緩和溫度變化

C. 能提供能量 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中所含化學(xué)成分相同的一組是（　　）

A. 紡錘體、細(xì)胞膜B. 核糖體、HIV病毒C. 質(zhì)粒、染色體D. 中心體、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌

B. 對(duì)分離的菌種做進(jìn)一步的鑒定

C. 培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 若指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為成熟的綠色植物細(xì)胞內(nèi)代謝圖解，其中A表示水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，能量的變化是 。葉綠體中葉綠素主要吸收的是 光。

（2）細(xì)胞在生成物質(zhì)B的過(guò)程中，還產(chǎn)生 ，被過(guò)程②利用。物質(zhì)C從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)并參與過(guò)程②中的第一個(gè)步驟，這一步驟叫做 。如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，過(guò)程②中 會(huì)增多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海藻糖是由兩個(gè)吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖�！蹲匀弧冯s志曾指出“對(duì)許多生命體而言，海藻糖的有與無(wú)，意味著生命或者死亡”，下列說(shuō)法正確的是

A. 海藻糖可用斐林試劑檢測(cè)

B. 脫水縮合也可發(fā)生在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中

C. 動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖

D. 組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述的是

A. 圖中M點(diǎn)細(xì)胞液中的溶質(zhì)濃度一定比O點(diǎn)的高

B. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

C. 若NaCl溶液的濃度稍增大，則曲線中N點(diǎn)左移

D. 圖M→N屬于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。

①M(fèi)ERS病毒屬于上述__________種類型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是__________。

②實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)能不能用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)？__________，理由是__________。
（2）圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過(guò)程有__________，列舉出兩種過(guò)程8需要的酶__________。

（3）赫爾希和蔡司實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中__________種類型的病毒，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記使用的元素是__________，1個(gè)噬菌體產(chǎn)生的多個(gè)子代中有2個(gè)具有放射性，這是因?yàn)?/span>_________________________________。

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