【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平。下列敘述不正確的是(箭頭為疫苗注射時(shí)間)(   )

A. 甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗,識(shí)別它們的B細(xì)胞特異性不同

B. 注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在

C. 淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng)

D. 丙時(shí)間抗體水平突然上升,可能是受到了與甲時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析:甲乙丙時(shí)間是兩次注射同一疫苗,甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗,所以識(shí)別甲與丁時(shí)間所注射疫苗的B細(xì)胞特異性也不同,A正確;注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體在血漿中存在時(shí)間較短,而記憶細(xì)胞可以較長時(shí)間的存在,B錯(cuò)誤;白細(xì)胞介素-2(淋巴因子)能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,C正確;甲表示首次免疫,丙表示相同抗原的刺激使得二次免疫快而強(qiáng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的 純合子和雜合子按所占的比例得如右圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說法是( )

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理的是

A太空失重狀態(tài)下,植物激素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性

B腺島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加

C使同種植物的扦插技條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同

D當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組選取生長期、長勢(shì)大小相同的20只小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了生長激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是(   )

A. 切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對(duì)小鼠的生長具有協(xié)同作用

D. 該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對(duì)照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,W表示在達(dá)到最大增長速率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況。下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是

A.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭激烈

B.圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈

C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D.兩圖中的物種種間競(jìng)爭激烈程度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測(cè)定某生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)中嘧啶占全部堿基的65%,嘌呤占全部堿基的35%,此生物最可能是( )

A. 黃瓜 B. 噬菌體 C. 白鼠 D. 煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體,用高速離心法打破葉綠體膜后,分離出類囊體和基質(zhì),在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如表所示),用來研究光合作用過程,下列選項(xiàng)中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是(   )

試管

葉綠體結(jié)構(gòu)

光照

C18O2

ATP、NADPH

三碳酸

類囊體

基質(zhì)

基質(zhì)

基質(zhì)和類囊體

A. 甲試管可得到18O2 B. 乙試管可得到三碳糖

C. 丙試管可得到葡萄糖和淀粉 D. 丁試管可得到蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病人能讀書看報(bào),也能寫作,但卻聽不懂別人的談話,這種情況叫聽覺性失語癥,其受損部位是大腦皮層的

AS區(qū) BW區(qū)

CH區(qū) DV區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、PH、滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定

C. 興奮沿反射弧的傳遞過程離不開內(nèi)環(huán)境

D. 神經(jīng)細(xì)胞K+外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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