【題目】黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）雜交，得F1 ， 兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意可知，黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆親本雜交，產(chǎn)生的F1植株的基因型為YyRr；該植株自花傳粉產(chǎn)生的后代有： 黃色圓粒（Y_R_）： 黃色皺粒（Y_rr）： 綠色圓粒（yyR_）： 綠色皺粒（yyrr），其中綠色圓粒種子的基因型為 yyRR、 yyRr，綠色皺粒的基因型為yyrr，因此這兩粒種子都是純合體的概率= = ．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種高等動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中部分細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞處于減數(shù)第次分裂期，其名稱是細(xì)胞。
（2）D細(xì)胞中有條染色體，有個(gè)核DNA分子。
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞是 ， 染色體上不含有染色單體的細(xì)胞是。（填字母）
（4）正常情況下，這種動(dòng)物一個(gè)體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有條。
（5）在減數(shù)分裂過(guò)程，這四種細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素兩重性的表述錯(cuò)誤的是

A. 既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

B. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

C. 既能促進(jìn)果實(shí)成熟，也能抑制果實(shí)成熟

D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞間信息交流的常見模型，物質(zhì)A為某種物質(zhì)，B為靶細(xì)胞，C為B釋放的某種物質(zhì)，據(jù)圖分析回答：

（1）若物質(zhì)C為人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，則B細(xì)胞來(lái)自；
（2）若細(xì)胞B為胰島B細(xì)胞，則物質(zhì)C的作用為；
（3）若細(xì)胞B為甲狀腺細(xì)胞，則促進(jìn)該細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)A為 ， 物質(zhì)A（填“能”或“不能”）抑制下丘腦的分泌相應(yīng)的促釋放激素；
（4）若物質(zhì)A為一種神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)C為一種激素，則細(xì)胞B在反射弧中通常被稱作。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象中ADP會(huì)增加的是

A. 胃蛋白酶的分泌 B. 丙酮酸形成乳酸

C. 葉綠體中的葉綠素吸收光能 D. 組織細(xì)胞利用氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）
A.甲狀腺激素過(guò)高會(huì)抑制下丘腦分泌相關(guān)激素
B.切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過(guò)體液可定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于特異性免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
A.漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，不能識(shí)別抗原
B.淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
C.效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)
D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對(duì)水的污染．這是試圖模擬細(xì)胞膜的（）
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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