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【題目】已知一個蛋白質分子由2條肽鏈組成，連接蛋白質分子中氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯成這個蛋白質的信使RNA中有A和G共200個，則轉錄成信使RNA的DNA分子中，最少應有C和T多少個？（ ）
A.800個
B.600個
C.400個
D.200個

【答案】B
【解析】解：（1）肽鍵數=氨基酸的數目﹣肽鏈條數，則氨基酸的數目=肽鍵數+肽鏈條數=198+2=200個．（2）DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=6：3：1，則DNA中含有堿基數至少為200×6=1200個，而C和T含量占整個DNA中堿基含量的一半，即1200× =600個．
故選：B．
【考點精析】認真審題，首先需要了解DNA分子的結構特征(DNA的結構：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構；外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架；內側：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程．請據圖回答問題．

（1）圖中②為細胞，④為細胞．
（2）⑦與④功能上的區(qū)別是 ， 由④分化為⑦的過程中，④細胞核內的通過核孔進入細胞質，該分子的作用是作為的模板．
（3）抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外的過程為 ．
（4）過程③表示 ， 過程⑤表示 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）．下列敘述正確的是（ ）

A.個體甲的變異對表型無影響
B.個體乙細胞減數分裂形成的四分體異常
C.個體甲自交的后代，性狀分離比為3：1
D.個體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14CO2來追蹤光合作用的碳原子，其轉移途徑是（ ）

A. CO2→葉綠素→ATP B. CO2→C3→ATP

C. CO2→C3→糖 D. CO2→葉綠素→糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是（　�。�
A.一個葉肉細胞中葉綠體內產生的氧氣分子進入相鄰細胞參與氧化分解共穿過6層膜
B.有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳
C.有氧呼吸的第三階段氧氣與[H]結合生成水，釋放出少量的能量
D.氧氣進入線粒體屬于協助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一個固定容積的培養(yǎng)液中，一定時間內酵母菌相關指標與氧氣濃度的關系，不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質合成，B/b控制黑色物質合成．兩對基因控制有色物質合成的關系如圖：白色前體物質 有色物質1 有色物質2
（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲﹣灰鼠，乙﹣白鼠，丙﹣黑鼠）進行雜交，結果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于對染色體上，小鼠乙的基因型為 ．
②實驗一的F2代中，白鼠共有種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為 ．
③圖中有色物質1代表色物質．實驗二的F2代中黑鼠的基因型為 ．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現一只黃色雄鼠（�。�，讓丁與純合黑鼠雜交，結果如下：

親本組合

F1

F2

實驗三

丁×純合黑鼠

1黃鼠：1灰鼠

F1黃鼠隨機交配：3黃鼠：1黑鼠

F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠

①據此推測：小鼠丁的黃色性狀是由基因突變產生的，該突變屬于（顯/隱）性突變．
②為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現型及比例為 ， 則上述推測正確
③用三種不同顏色的熒光，分別標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一項新研究發(fā)現，海帶的提取物——海帶多糖因抑制免疫細胞凋亡而具有抗輻射作用。以下相關敘述正確的是

A. 海帶多糖是一種抗體，參與人體的特異性免疫過程

B. 免疫細胞的凋亡是與遺傳機制無關,而與糖類的多少有關

C. 對放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進行輔助治療

D. 免疫細胞凋亡是一種病理現象,患者可服用海帶多糖進行治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異

B. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

C. 細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象

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