【題目】在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪，正常情況下，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過程中，不同種群密度對虎紋蛙蝌蚪生長發(fā)育的影響如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A.不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時的平均體重都是0.75g
B.隨種群密度的增加，種間競爭加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下，蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時間更長
D.低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時間延長

【答案】C
【解析】解：A、不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時的平均體重高于0.75g，A不符合題意；

B、隨種群密度的增加，種內(nèi)斗爭加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩，B不符合題意；

C、由圖可知，隨著種群密度增加，達(dá)到蝌蚪變成幼蛙所需的最小體重的時間越長故C符合題意；

D、甲狀腺激素可以促進(jìn)生長發(fā)育，低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時間縮短，D不符合題意．

故答案為：C．

A.根據(jù)圖形直接來分析；B.根據(jù)不同密度的虎紋蝌蚪屬于同種生物，同種生物為種內(nèi)斗爭來分析；C.根據(jù)圖形直接來分析；D.根據(jù)甲狀腺激素的作用來分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性。培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于那個層次？

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中錯誤的是

A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C．豌豆在雜交時，母本不需去雄

D．用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中大分子B由兩條鏈組成

B. a的種類約20種，b的種類為8種

C. a與a之間通過磷酸二酯鍵相連接，b與b之間通過肽鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳定律不能適用于哪些生物 (　　)

①噬菌體 ②乳酸菌 ③豌豆 ④藍(lán)藻 ⑤狗

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為

A. 葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a

B. 葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

C. 葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

D. 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于基因的是（ ）

A. 組成染色體的主要化學(xué)成分

B. 控制解旋酶合成的DNA片段

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA

D. 含有編碼淀粉酶遺傳信息的mRNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲圖表示某植物淀粉酶與人的腸淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶（A，B，C）的活性受溫度影響的情況．下面分析正確的是（　　）
①兩淀粉酶的活性相同時pH可以不同
②若pH由中性變?yōu)樗嵝�，淀粉酶的活性漸漸升高
③A、B酶活性相同時，溫度對酶的影響相同
④C酶活性的最適溫度等于或大于40℃

A.①②
B.①③
C.②③
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某二倍體動物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目進(jìn)行了觀察分析．圖1為其細(xì)胞分裂中某一時期的示意圖（僅示部分染色體），圖2是不同細(xì)胞中的染色體與核DNA含量示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細(xì)胞
B.若某細(xì)胞屬于圖2中的類型a，且取自睪丸，則該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞
C.在減數(shù)分裂過程中，圖2中細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是c、b、d、c、e
D.在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的是a、b、c

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