【題目】假設(shè)Ab代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABBaabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題:

1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為________,其原理是______

2)若經(jīng)過過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有__________株。

3)過程常采用__________技術(shù)得到Ab個體。

4)與過程比較,過程的明顯優(yōu)勢是__________。

【答案】雜交育種 基因重組 100 花藥離體培養(yǎng) 定向

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種。

2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交自交選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

1)由品種AABBaabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合,即基因重組。

2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株,則其中基因型為Aabb理論上有1600×1/16=100株。

3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個體。

4)⑦是用γ射線誘變育種,原理是基因突變,方向是不定向的,不能定向改造生物;過程④方法是利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入基因,其明顯優(yōu)勢是能定向改變生物性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】類黃酮在植物的抗病防御反應(yīng)中發(fā)揮著重要作用。蘋果中類黃酮含量差異較大,新疆野生紅綿肉蘋果類黃酮含量高,但產(chǎn)量低不易儲存運輸,現(xiàn)有蘋果品種產(chǎn)量高但類黃酮含量低?蒲腥藛T通過雜交培育類黃酮含量高且易儲存運輸蘋果品系。

1)新疆野生蘋果的高黃酮特性是長期___________的結(jié)果。

2)蘋果多數(shù)自交不親和、雜合程度高及幼苗期長等特征,通常批量繁殖采取________________等無性繁殖手段,獲得穩(wěn)定遺傳的蘋果品系。

3)新疆野生紅綿肉蘋果中的“塔爾阿爾瑪”和“夏紅肉”與其他現(xiàn)有蘋果品種雜交,F1苗期觀測部分結(jié)果見下表:

親本

雜種F1株數(shù)

開花株數(shù)(開花當(dāng)年結(jié)果)

幼苗期(年)

3

4

5

6

塔爾阿爾瑪×金帥

93

21

83

93

2.33—4.33

塔爾阿爾瑪×新紅星

107

18

78

107

2.33—4.33

塔爾阿爾瑪×寒富

96

21

81

96

2.33—4.33

塔爾阿爾瑪×紅富士

110

17

82

110

2.33—4.33

夏紅肉×紅富士

126

19

92

126

2.33—4.33

金帥×寒富

336

0

27

209

336

3.33—5.33

在上述雜交過程中,“金帥×寒富”雜交組合的作用是_______________,其他組F1在第3 年的開花株率均在15%以上,說明新疆野生蘋果的早開花結(jié)果的性狀為_______________(顯/隱性)性狀。

4)新疆紅綿肉蘋果(相關(guān)基因均為雜合)與其他蘋果品種雜交,產(chǎn)生的子代群體中相關(guān)性狀所占比例如下表。

親本

子代株數(shù)

子代相關(guān)性狀所占比例

♀紅肉綿肉

♂白肉脆肉

紅肉(%

脆肉(%

塔爾阿爾瑪

金帥

93

33.3

24.0

塔爾阿爾瑪

新紅星

107

37.4

24.3

塔爾阿爾瑪

寒富

96

32.3

26.7

塔爾阿爾瑪

紅富士

110

35.5

27.5

夏紅肉

紅富士

126

26.2

23.9

依據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷綿肉和脆肉性狀_______(是/不是)由一對等位基因控制。

若綿肉和脆肉性是由非同源染色體上兩對等位基因(A/a、B/b)控制,參考表中數(shù)推測子代中脆肉植株基因型應(yīng)為______________!

若紅肉和白肉性狀由非同源染色體上兩對等位基因(D/d、E/e)控制,參考表中數(shù)據(jù)推測子代中白肉植株基因型應(yīng)為______。而實驗結(jié)果與推測有些偏差,推測可能是環(huán)境因素的影響。

5F1的紅脆株系中紅肉面積越大,類黃酮含量越高,表明紅肉性狀與類黃酮含量正相關(guān),已知控制類黃酮含量的基因由一對等位基因(F/f)控制,據(jù)此推測紅肉基因與控制類黃酮含量的基因在染色體上的位置很可能是________(請在圖中注明F/f位置)。 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性,設(shè)計了如圖所示的實驗A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理請回答問題:

1在溫特之前,科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長是由 部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中

2經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是

3的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布 多/少的一側(cè)彎曲生長;設(shè)置組的目的是排除 對胚芽鞘生長的影響

4溫特把這種物質(zhì)命名為生長素后來的研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說法正確的是(

A.圖中①②共同組成了內(nèi)環(huán)境

B.圖中①②④之間的關(guān)系可表示為

C.圖中的氧氣濃度小于③的氧氣濃度

D.當(dāng)血糖高時,②處有胰島A細(xì)胞分泌的激素將發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與某南瓜雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示,則某南瓜的基因型為( )

A.AabbB.AaBbC.aaBbD.aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式,下列分析不正確的是( 。

A.甲狀腺激素的作用方式如圖甲所示

B.A不可能為唾液腺細(xì)胞

C.圖中的AD為靶細(xì)胞

D.b的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白或蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.由圖1可知該酶的最適催化溫度為30℃

B.2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有專一性

D.由圖3可知Cl-Cu2+對該酶的影響不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,其中患乙病的男性與正常女性婚配后,從理論上講所有女兒都是患者,所有兒子都正常。


1)甲病的遺傳方式是______________ ,乙病的遺傳方式是______________。

2)Ⅱ-4的基因型是__________,產(chǎn)生精子的基因型__________。

3)Ⅱ-2與Ⅱ-3結(jié)婚,生一個正常孩子的概率是__________,生下只患一種病的孩子的概率是______,所生男孩中患病的概率是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中:“-O-<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實驗。根據(jù)圖回答問題:

1)突觸由突觸前膜、 ______ ______ 三部分組成.由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的 ______ ______ 相接觸而形成突觸,圖中共有突觸3個。

2)興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 ______ (填“單向的”或“雙向的”),興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是 ______ (填“單向的”或“雙向的”),其原因是 __________。

3)若刺激d點,圖中有哪些點可以發(fā)生興奮 ______ 。(用字母表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案