【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)該化合物有_____________個(gè)氨基。
(2)該化合物是由_____________個(gè)氨基酸失去_____________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做_____________,該化合物叫_____________肽。在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了_____________。
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生_________種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是_______________。
(4)腦啡肽可用________________試劑鑒定,呈現(xiàn)____________色。
【答案】1 5 4 脫水縮合 五 72 4 R基不同 雙縮脲 紫
【解析】
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。
3、分析題圖:題圖示為腦啡肽分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該分子含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由5個(gè)氨基酸分子經(jīng)脫水縮合形成的五肽、也稱(chēng)為多肽;組成腦啡肽分子的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2。
(1)組成腦啡肽分子的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,R基中均不含氨基和羧基,所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè)。
(2)該化合物含有4個(gè)肽鍵(5個(gè)R基),是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的五肽,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合,在形成該化合物時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少18×4=72。
(3)組成腦啡肽分子的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2, R基有4種,所以腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是R基的不同。
(4)蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組,下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是( )
A.甲組中的生物都沒(méi)有細(xì)胞壁
B.甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體
C.丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體
D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)如圖2。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②之前需用________________法除去細(xì)胞壁。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_(kāi)_________________。
(2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。
(4)如果形成c的a、b原生質(zhì)體都來(lái)自番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是 。
(5)若雜種植株在有絲分裂在過(guò)程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會(huì)不斷丟失,采用特異性引物對(duì)番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對(duì)雙親及4棵再生植株1~4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選) 。
(6)圖2 Ⅰ過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了 技術(shù)。
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過(guò)程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱(chēng)為_(kāi)_________________。植物體C的基因型有_________________。(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞,寫(xiě)出具體的基因型。)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述,錯(cuò)誤的是
A.反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B.感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C.感受器由感覺(jué)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D.效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 此細(xì)胞一定為次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 含2對(duì)姐妹染色單體、4個(gè)DNA分子
C. 產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能
D. 細(xì)胞膜的不均等凹陷為受精卵的早期發(fā)育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析知共有5種堿基,8種核苷酸,4條核苷酸鏈,則它的組成是( )
A. 3個(gè)DNA分子
B. 3個(gè)RNA分子
C. 1個(gè)DNA分子,2個(gè)RNA分子
D. 2個(gè)DNA分子,1個(gè)RNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA的相關(guān)計(jì)算中,正確的是( )
A. 具有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA,腺嘌呤有600個(gè),則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個(gè)
B. 具有m個(gè)胸腺嘧啶的DNA片段,第n次復(fù)制需要2n-1·m個(gè)胸腺嘧啶
C. 具有m個(gè)胸腺嘧啶的DNA片段,復(fù)制n次后共需要2n·m個(gè)胸腺嘧啶
D. 無(wú)論是雙鏈DNA還是單鏈DNA,A+G所占的比例均是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物在生物圈中的數(shù)量與種類(lèi)十分龐大,下列關(guān)于微生物的敘述中正確的是 ( )
A.莢膜是細(xì)菌的休眠體B.酵母菌通過(guò)芽孢進(jìn)行繁殖
C.黏菌與蕈都屬于真核生物D.古細(xì)菌通常對(duì)利福平敏感
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