【題目】圖甲是人胰島B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)與圖乙所示細(xì)胞相比,圖甲所示細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是________(填名稱)。

(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是________(填標(biāo)號(hào));結(jié)構(gòu)④的名稱是________,結(jié)構(gòu)⑤的功能與__________________________有關(guān)。

(3)圖甲細(xì)胞的分泌物最可能是________,從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為________(填標(biāo)號(hào))。

(4)圖乙所示為置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞。這是由細(xì)胞壁與由________(填字母)共同組成的________(填名稱)發(fā)生分離所致,此時(shí)e中的物質(zhì)是________

【答案】 液泡 ①③ 染色質(zhì) 某種RNA的合成和核糖體的形成 胰島素(或胰島素原) ③②⑦⑨ b、c、d 原生質(zhì)層 蔗糖溶液(外界溶液)

【解析】試題分析分析甲圖:圖甲是人胰腺細(xì)胞示意圖,其中結(jié)構(gòu)①⑨依次是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜分析乙圖:圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖,其中①為細(xì)胞壁;②為細(xì)胞膜;③為液泡膜;④為細(xì)胞質(zhì);⑤為外液溶液;⑥為細(xì)胞液。

(1)比較圖甲細(xì)胞與圖乙細(xì)胞可知,圖甲細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是液泡。

(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是①線粒體(DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)和③核糖體(翻譯)。結(jié)構(gòu)④為染色質(zhì),結(jié)構(gòu)⑤為核仁,其與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)

(3)圖甲為胰島B細(xì)胞,其分泌物是胰島素,屬于分泌蛋白,而分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工高爾基體進(jìn)行再加工細(xì)胞膜因此,該細(xì)胞的分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為③核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體和⑨細(xì)胞膜。

(4)圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離,而原生質(zhì)層由②細(xì)胞膜、③液泡膜和④細(xì)胞質(zhì)共同組成;由于細(xì)胞壁具有全透性,因此標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是外界溶液(蔗糖溶液)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。根據(jù)圖示,所得的結(jié)論正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,傘藻的帽形不受任何因 素的影響

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,傘藻的帽形是由細(xì)胞 核控制的

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,傘藻的帽形與嫁接什 么樣的傘柄無(wú)直接關(guān)系

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )

A. 高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)

B. 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程都需要①②③⑤的參與

C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用甲基綠染色

D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。圖乙是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)分泌蛋白指的是細(xì)胞內(nèi)合成,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)?贵w、血紅蛋白兩種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是___________。

(2)圖甲研究分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程所用到的方法是____________________。

(3)圖甲中7是分泌蛋白,首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,此處發(fā)生的反應(yīng)稱為_________,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為________________。

(4)圖甲細(xì)胞中含量最多的化合物是_____,并且結(jié)合水/自由水的比例越____,新陳代謝越旺盛。

(5)圖乙A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①____________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(6)圖乙B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的____________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。

(7)圖乙C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為J/cm2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是_________________

(2)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有_____________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。

(3)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召,實(shí)施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯郑鰪?qiáng)了對(duì)水土的保持作用。生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值與間接價(jià)值相比,直接價(jià)值較 _______(填“大”或“小”)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述,正確的是

A. 最早被發(fā)現(xiàn)的激素是胰液素

B. 均可與雙縮脈試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

D. 抗利尿激素是在垂體細(xì)胞中合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________(填序號(hào))。

①大腸桿菌、诎l(fā)菜、鬯{(lán)藻、芙湍妇、菝咕

⑥HIV、咚d、郤ARS病原體、峒(xì)菌

(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?

甲:________,乙:________,丙:________。(填編號(hào))

A.洋蔥       B.兔子 C.蘑菇    D.藍(lán)藻

②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(下圖1)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(下圖2)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是________________這說(shuō)明細(xì)胞具有________性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列進(jìn)行光合作用的生物,結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是(
A.顫藻
B.衣藻
C.苔蘚
D.玉米

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某哺乳動(dòng)物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的測(cè)量值,下列推斷不合理的是

A. 產(chǎn)生的CO2的O元素部分來(lái)自于細(xì)胞中參加反應(yīng)的H2O

B. 產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體,少部分產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 不同溫度條件下,CO2產(chǎn)生量相對(duì)值不同,相關(guān)酶的活性基本相同

D. 從40℃移至10℃環(huán)境時(shí),該動(dòng)物體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌增多

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