【題目】如圖為甲�。ㄏ嚓P(guān)基因設(shè)為A、a）和乙�。ㄏ嚓P(guān)基因設(shè)為B、b）的遺傳系譜圖，其中一種病為紅綠色盲。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲病基因位于常染色體上，乙病基因位于X染色體上

B.Ⅱ6的基因型為AaXBXb，Ⅱ7的基因型為AAXbY或AaXbY

C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的概率為1/16

D.Ⅲ13所含有的乙病致病基因分別來自Ⅰ2和Ⅰ3

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，由于Ⅱ5和Ⅱ6沒有甲病，但生了一個患甲病的女兒Ⅲ10，由此可推出甲病為隱性遺傳病且致病基因在常染色體上，故甲病正常的基因型為AA或Aa，患病基因型為aa；由于題干上已說明其中一種病是紅綠色盲（是一種伴X隱性遺傳�。�，因而乙病為紅綠色盲。由表現(xiàn)型可先推出以下個體的基因型：Ⅲ13aaXbXb、Ⅱ7AaXbY、Ⅱ8AaXBXb，再推出Ⅰ1A_XbY、Ⅰ2A_XBXb、Ⅱ5AaXBY、Ⅱ6AaXBXb、Ⅲ10aaXBXB或aaXBXb、Ⅲ11AAXBY或AaXBY、Ⅲ12AAXBXb或AaXBXb。

A、由Ⅱ5和Ⅱ6不患病，但生育了患甲病的Ⅲ10可判斷，甲病為常染色體隱性遺傳病，則乙病為伴X染色體隱性遺傳病（紅綠色盲），A正確；

BC、由Ⅰ1患乙病，Ⅲ10患甲病可知，Ⅱ6的基因型為 AaXBXb，由Ⅲ13為甲、乙兩病兼患的女性可知，Ⅱ7的基因型為AaXbY，Ⅱ8的基因型為AaXBXb，則Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的概率為1/4×1/4＝1/16，B錯誤、C正確；

D、已知Ⅲ13患紅綠色盲，則Ⅱ8為紅綠色盲致病基因的攜帶者，由Ⅰ4不患紅綠色盲可知，Ⅱ8攜帶的紅綠色盲致病基因來自Ⅰ3；Ⅱ7患紅綠色盲，其致病基因來自Ⅰ2，即Ⅲ13所含有的紅綠色盲基因分別來自Ⅰ2和Ⅰ3，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一人體的3種細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A.因為來自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA、蛋白質(zhì)種類相同

B.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)塘是通過在塘中種植水生作物，進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖，形成的人工生態(tài)系統(tǒng)。該人工生態(tài)系統(tǒng)可在初始能源太陽能（日光輻射提供能量）的推動下，通過生態(tài)塘中多條食物鏈的物質(zhì)轉(zhuǎn)移、 轉(zhuǎn)化和能量的逐級傳遞和轉(zhuǎn)化，將進(jìn)入塘中的污水和污染物進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，同時產(chǎn)出水生植物 (蘆葦、蓮）、水產(chǎn)（魚、蝦、蟹、蚌等）和水禽（鴨、鵝等）等，最終凈化的污水再作為再生水資源回收利用， 從而實現(xiàn)污水處理與利用相結(jié)合的資源節(jié)約途徑。其運行原理如下圖所示，請回答下列問題：

（1）輸入該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量包括____________和____________。

（2）生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過藻菌共生系統(tǒng)的作用，采取栽植藻類及水生植物的措施來減少水體中____________等元素的含量，以避免水體營養(yǎng)富集化；生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動物，以及鴨、鵝等水禽，能除去塘中多余的____________，避免受納水體的二次污染。

（3）該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計的一個重要前提是要能實現(xiàn)水層交換，其目的有________________________和提高餌料的利用率。

（4）下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡圖，若浮游生物種群的總能量為7.1 ×109KJ，魚種群的總能量為2.3 ×108 KJ。從理論上計算，鴨種群中儲存的總能量最少為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從青蒿植株的地上部分提取的一種含有過氧橋結(jié)構(gòu)的倍半萜內(nèi)酯，是目前最有效的治療瘧疾的藥物。我國女科學(xué)家在青蒿素研究方面作出了突出貢獻(xiàn)，因此獲得了諾貝爾獎。由于人工合成青蒿素的難度大，工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價格高。為了提高青蒿素的產(chǎn)量，科學(xué)家們利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法感染青蒿葉片，獲得了含DXR 基因的轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素的含量大大提高（所用農(nóng)桿菌的 Ti 質(zhì)粒結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)基因青蒿的大致流程如圖）。請回答下列問題：

（1）對 DXR 基因進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增需要經(jīng)歷變性、退火、延伸三個階段，其中延伸階段需要加熱至 70～75℃，該溫度是____________酶的適宜溫度。除了該酶外，PCR 擴(kuò)增還需要的條件有模板 DNA 、_________和 dNTP（N 代表 A、T、G、C）等。

（2）如果用青蒿某個時期的 mRNA 經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生雙鏈 cDNA 片段，用該雙鏈 cDNA進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增后與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫做青蒿的____________________。

（3）Ti 質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因(TetR)的作用是__________________________。由于圖中①過程的產(chǎn)物中不僅有重組 Ti 質(zhì)粒，還混有其他 DNA。因此②過程產(chǎn)生的農(nóng)桿菌還需要利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基進(jìn)行初步篩選，該培養(yǎng)基上長出菌落可能是導(dǎo)入了重組Ti 質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，也可能是____________________的農(nóng)桿菌。

（4）DXR 基因成功導(dǎo)入青蒿組織細(xì)胞后，通過____________________技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因青蒿幼苗。DXR 基因在青蒿組織得以穩(wěn)定遺傳和表達(dá)的關(guān)鍵是___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，在氧濃度為a時(　 　)

A. 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B. 2/3的葡萄糖用于無氧呼吸

C. 1/3的葡萄糖用于無氧呼吸D. 酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A—E表示相關(guān)過程，a—e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、e物質(zhì)分別表示氧氣、水、[H]

B. 圖中A、B過程分別表示光反應(yīng)和碳反應(yīng)，C過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C. 玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過程

D. 玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計后繪制出如 下曲線。下列敘述錯誤的是

A. 能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原也可作為判斷動物細(xì) 胞是否為活細(xì)胞的依據(jù)

B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原

C. 圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題。

(1)上圖中一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。

(2)圖B中含________個染色體組，每個染色體組含________條染色體。

(3)對于可以進(jìn)行有性生殖的生物而言，若____________________，由C細(xì)胞組成的生物體是三倍體；若_______________________，由C細(xì)胞組成的生物體是單倍體。由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？___________________________。

(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個染色體組。

(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A～D中的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了下圖中的四種配子。關(guān)于這四種配子形成過程中所發(fā)生的變異的說法不正確的是(　　)

A. 配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

B. 配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

C. 配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上

D. 配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復(fù)制時導(dǎo)致基因A或a缺失

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同步練習(xí)冊答案