【題目】下列對甲、乙兩個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是( )

A. 某動物的精原細胞(染色體數(shù)為2N)中全部的DNA分子都為圖甲所示,置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生4個子細胞,則含有14N的子細胞可能占50%

B. 甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

C. 甲圖(A+C)/(T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性,將此DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

D. 乙圖的過程可發(fā)生在擬核中,還可發(fā)生在小麥細胞的細胞核、葉綠體、線粒體中

【答案】D

【解析】

分析圖甲:①為磷酸二酯鍵,是限制酶的作用位點;②為堿基對;③為氫鍵,是解旋酶的作用位點。分析圖乙:圖丙表示邊轉錄邊翻譯的過程,其中①②表示DNA分子,③表示mRNA分子,④表示核糖體,⑤表示多肽。

某動物的精原細胞(染色體數(shù)為2N)中全部的DNA分子都為圖甲所示,即一條鏈被15N標記,另一條鏈被14N標記,然后置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過一次DNA復制后,每條染色體上的兩個染色單體上的DNA分子標記情況為:一個DNA的兩條鏈均為15N標記,另一個DNA一條鏈被15N標記,一條鏈被14N標記,減數(shù)第二次分裂的后期,姐妹染色單體分離,但姐妹染色體分向哪一極是隨機的,故經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個子細胞中,含有14N的子細胞可能為2個、3個或4個,A正確;根據(jù)分析可知,甲圖中①為磷酸二酯鍵,限制性內切酶可作用于①部位,②為堿基對,②處的堿基對缺失導致基因突變,③為氫鍵,解旋酶可作用于③部位,B正確;由于DNA分子兩條鏈之間堿基互補配對,不同DNA分子中(A+C/T+G)均為1,故甲圖(A+C/T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性,把此DNA(15N14N)放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代4DNA中,3個全是15N,另一個DNA分子中一半是15N,一半是N14,含15N的脫氧核苷酸鏈占總鏈的7/8,C正確;乙圖為邊轉錄邊翻譯的過程,可發(fā)生在原核生物體內,在真核細胞中一般轉錄發(fā)生在細胞核中,翻譯發(fā)生在細胞質的核糖體上,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示物質 A 生成物質 P 的化學反應,在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關敘述正確的是

A.ac 段表示在有酶催化條件下,使物質 A 生成物質 P 反應發(fā)生需要的活化能

B.ad 段表示在無催化劑催化條件下,使物質 A 生成物質 P 反應發(fā)生需要的活化能

C.ab 段表示在酶催化條件下,使物質 A 生成物質 P 酶所降低的活化能

D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則 b 在縱軸上將向下移動

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【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,實驗結果如圖,有關分析錯誤的是

A. 初步判斷,甲對微型月季插條生根的作用是促進生根

B. 初步判斷,1μmol/L乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根

C. 由圖的結果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響

D. 若探究甲和乙對插條生根的復合影響,應設計3組材料進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖,圖中數(shù)字代表細胞結構;圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題:

1)圖甲中具有雙層膜的結構有_____(填數(shù)字),各種膜的基本骨架都是_______,該類物質的合成場所是______(填數(shù)字);小泡內物質釋放的運輸方式是_______。

2)圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________(填數(shù)字)。

3)獲取各種細胞器時,一般先采用_____法破壞細胞膜,再采用______法進行分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構成細胞膜的最基本元素是(

A.C、H、O、NB.C、HO

C.C、H、O、N、PD.CH、P

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【題目】關于如圖所示生理過程的敘述,正確的是(  )

A. 物質1上的三個相鄰堿基叫做密碼子

B. 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C. 多個結構1共同完成一條物質2的合成

D. 結構1讀取到AUG時,物質2合成終止

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細胞內某基因(被15N標記)的結構示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是(  )

A. 解旋酶作用于、兩處

B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為32

C. 處后的T變?yōu)锳,則該基因經(jīng)n次復制后,發(fā)生改變的基因占1/4

D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含14N的DNA分子占3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關系,請據(jù)圖回答問題:

(1)由A物種進化為B、C兩個物種的內因是____________,外因是_______________,進化的實質是_______________。

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是________________,遷到乙島的B物種可能會______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學意義,正確的說法是(  )

A甲圖表示某二倍體生物細胞減數(shù)第二次分裂后期

B乙圖中黑方框圖表示患者,可以推斷出該病為伴X染色體隱性遺傳病

C丙圖表示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/2

D丁圖中生物自交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

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