【題目】在細胞工程——原生質體融合育種技術中,其技術的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細胞的細胞壁除去,通常是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細胞壁的成熟植物細胞置于清水中,細胞將( )
A.皺縮 B.脹破 C.呈球形 D.保持原狀
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【題目】一個具有放射性元素標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌,若此細菌破裂后釋放出n個噬菌體,則具有放射性標記的噬菌體占總數(shù)的
A. 2/n B. 1/n C. l/2n D. 1/2
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【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下列有關分析正確的是( )
A.致病基因位于X染色體上
B.該遺傳病在男、女群體中發(fā)病率不同
C.I-2與Ⅱ-6基因型不同
D.若Ⅲ-7與Ⅲ-8結婚,則子女患病的概率為2/3
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【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是 ,乙病的遺傳方式是 。
(2)Ⅱ-2的基因型為 ,Ⅲ-3的基因型為 。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,患一種病的概率是 。
(4)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個女兒患有甲病,則Ⅳ1與一個正常男性結婚,他們生一正常男孩的概率是 。
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【題目】哺乳動物的早期胚胎形成后,在一定時間內( ),這就為胚胎的收集提供了可能
A. 已經與母體子宮建立組織上的聯(lián)系 B. 處于游離狀態(tài)
C. 處于固定狀態(tài) D. 已經吸附于子宮內壁上
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【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學高三10月階段性考試生物試卷)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如圖。請回答:
(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 , 分析圖中A、B、C 三點,可知 點在單位時間內與氧結合的[H]最多。
(2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中
mmol·L-1 的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應為暗反應提供的 減少;根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中 (能/不能)改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標,原因是 。
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【題目】某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次,將全部復制產物進行密度梯度離心,得到如圖甲結果;如果將全部復制產物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結果。下列有關分析正確的是
A.X層全部是僅含14N的基因
B.W層中含15N標記的胞嘧啶6300個
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4
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【題目】為了確定某種礦質元素是否是植物的必需元素,應采用的方法是( )
A. 檢測正常葉片中該礦質元素的含量
B. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況
C. 觀察只含該礦質元素的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況
D. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前后植株的生長發(fā)育狀況
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