【題目】如圖1為稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)種群組成的食物鏈的能量流動(dòng)定量分析結(jié)果(單位:cal/hm2·a),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是_____________,圖1中②③過程中碳的傳遞形式分別是__________、_________________。
(2)圖2三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。
(3)圖3為種群Ⅲ的種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,其中Nt表示該種群第t代的種群密度,Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度。當(dāng)Nt為_____________(填字母)時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定;當(dāng)Nt為d時(shí),該種群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
(4)“寂寞小橋和夢(mèng)過,稻田深處草蟲鳴”,詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中________________信息對(duì)生物的作用。
【答案】 光合作用 C02 (含碳)有機(jī)物 種群Ⅱ→種群Ⅰ→種群Ⅲ b、e 大于 物理
【解析】試題分析:種群數(shù)量增長(zhǎng)的考查方式很多,以曲線圖居多,如本題的第三小問。對(duì)于曲線圖的解決,一定注意要先看清曲線的縱橫坐標(biāo)軸所代表的生物學(xué)意義,才能正確地進(jìn)行解答。
(1)圖1為稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,其中過程①表示的生理過程主要是光合作用,圖1中甲是大氣中的C02庫,乙是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,②過程表示生產(chǎn)者通過呼吸作用釋放的C02,③過程中碳的傳遞以有機(jī)物(食物)的形式進(jìn)行的。
(2)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,同化的能量越多說明營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,圖2三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)欠N群Ⅱ→種群Ⅰ→種群Ⅲ。
(3)圖3為種群Ⅲ的種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,其中Nt表示該種群第t代的種群密度,Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度。當(dāng)Nt為b、e時(shí),Nt+1/Nt=1,種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定;當(dāng)Nt為d時(shí),Nt+1/Nt>1,該種群的出生率大于死亡率。
(4)“寂寞小橋和夢(mèng)過,稻田深處草蟲鳴”,詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理(聲音)信息對(duì)生物的作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有氧呼吸的反應(yīng)底物有葡萄糖、O2和水,這三種物質(zhì)參與有氧呼吸反應(yīng)過程的階段分別是( )
A. 第一階段、第一階段、第一階段
B. 第一階段、第二階段、第二階段
C. 第一階段、第二階段、第三階段
D. 第一階段、第三階段、第二階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述中,不正確的是
A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組 B.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C.基因重組能產(chǎn)生原來沒有的表現(xiàn)型 D.基因重組是生物變異的主要來源之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.一個(gè)池塘中的全部浮游植物是一個(gè)種群
C.一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫
D.種群中的個(gè)體彼此可以交配并將各自的基因傳給后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)被運(yùn)輸?shù)讲煌课唬溥\(yùn)輸方向取決于蛋白質(zhì)中是否包含了信
號(hào)序列或信號(hào)序列的差異,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),成熟mRNA與以DNA為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA相比核苷酸數(shù)量減少很多,原因可能是________________________________________________。b1、b2、b3是以a為模板合成的多肽鏈,其在成熟mRNA上的起始點(diǎn)________(填“相同”或“不相同”)。
(2)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽包含信號(hào)序列,而輸出的蛋白質(zhì)則不包含信號(hào)序列,推測(cè)原因是______________________。③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過囊泡運(yùn)往細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________特點(diǎn)。
(3)由圖可知細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)可以通過④⑤⑥途徑分別進(jìn)入不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,原因最可能是它們具有_____________________。圖中所示結(jié)構(gòu)沒有參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項(xiàng)中正確的是
A. 單克隆抗體技術(shù)的原理包括細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性等
B. 根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C. 在制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細(xì)胞,第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
D. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞染色體數(shù)是40,B淋巴細(xì)胞的染色體數(shù)為46,融合后形成的雜交瘤細(xì)胞DNA分子數(shù)為86
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是( )
A.物種a比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小
C.物種a在與馬鈴薯根細(xì)胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)
D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶是二倍體生物,雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW。研究發(fā)現(xiàn),雄蠶比雌蠶食桑量低,產(chǎn)絲率高。為了達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的,科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對(duì)基因(A、a)采用下圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶。
(1)控制卵色的基因A與a的根本區(qū)別是___________________。
(2)圖中變異家蠶的變異類型為_________________,變異家蠶產(chǎn)生的卵細(xì)胞中黑卵所占的比例為________________。
(3)為了更早地進(jìn)行雌雄篩選,應(yīng)該用圖中的限性黑卵雌蠶與基因型為_______的雄蠶交配,篩選_________卵發(fā)育的后代即為雄蠶。
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