【題目】如圖1為葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程圖，甲、乙、丙、丁代表物質(zhì)，圖2實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)量密閉容器中CO2的量，圖3為使用圖2裝置測(cè)量1小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中，乙代表的物質(zhì)是______________，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丁物質(zhì)含量迅速下降，可能改變的環(huán)境條件是_________________________。

（2）圖3中AB段葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_________。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，葉綠體中ATP的合成速率變化是______________。原因是______________。

（3）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，植物光合作用固定的CO2的速率是_____________。

【答案】[H]和ATP 增加光照強(qiáng)度或減少CO2濃度 類(lèi)囊體薄膜（葉綠體基粒）到葉綠體基質(zhì) 變慢 伴隨著光合作用的進(jìn)行，密閉容器內(nèi)CO2越來(lái)越少，光合作用速率越來(lái)越慢，ATP合成速率也越來(lái)越慢

【解析】

圖1中：甲是二氧化碳，乙是[H]和ATP，丙是C5，丁是C3。

圖3中：AB段二氧化碳濃度下降，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率；BC段二氧化碳濃度升高，說(shuō)明光合速率小于呼吸速率。

（1）圖1中，乙代表的物質(zhì)是光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，丁物質(zhì)是C3，增加光照強(qiáng)度或減少CO2濃度，可使丁C3含量迅速下降。

（2）圖3中AB段葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，伴隨著光合作用的進(jìn)行，密閉容器內(nèi)C3越來(lái)越少，光合作用速率越來(lái)越慢，ATP合成速率也越來(lái)越慢。

（3）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，容器中C3濃度從1680ppm降到180ppm，則凈光合速率為，在30min到60min，容器中CO2濃度從180ppm升到600ppm，則呼吸速率為，所以在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，植物光合作用固定的CO2的速率是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻鴨共作技術(shù)是我國(guó)有些地區(qū)大力推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。研究人員對(duì)常規(guī)稻田和稻鴨共作田中的雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

雜草密度（株/）

物種豐富度（種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5.3

0

0.259

0.271

0.089

0

注：相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位。

（1）根據(jù)上表分析，稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的__________________，從而減小了物種豐富度，減弱了雜草在__________________方面對(duì)水稻的競(jìng)爭(zhēng)，利于增產(chǎn)。

（2）鴨可以捕食稻田中的雜草和害蟲(chóng)，鴨的排便也能增加肥力，同時(shí)減少了農(nóng)藥的使用，從生態(tài)學(xué)的角度分析，這種共作技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

（3）稻鴨共作技術(shù)在實(shí)施時(shí)還需注意，要及時(shí)將鴨收集上岸，以防止__________________，確保能量更高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的研究歷程中，詹森用實(shí)驗(yàn)證實(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過(guò)瓊脂傳遞到尖端下部，他隨后還做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，更加肯定了該影響為化學(xué)信號(hào)的猜想，他所做的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將A、B兩種長(zhǎng)勢(shì)相同的植物置于相同的溫度適宜且恒定、光照恒定的密閉小室中，測(cè)得每個(gè)小室內(nèi)濃度隨時(shí)間的變化如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.25min后，B植物不再進(jìn)行光合作用

B.相對(duì)而言，B植物更適合生活在干旱土壤環(huán)境中

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，A植物的凈光合作用速率一直小于B植物

D.8min時(shí)，兩曲線相交，此時(shí)A、B兩植物的總光合作用速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某育種研究所利用①、②兩株有不同優(yōu)良性狀的純合同種植物（二倍體）培育新品種的過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.③從①和②獲得了兩個(gè)親本的基因，同時(shí)具有它們的優(yōu)良性狀

B.由③到④過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因突變，一定會(huì)得到具有優(yōu)良性狀的植株

C.由③到⑧過(guò)程中發(fā)生了染色體加倍，植株⑧不能自交產(chǎn)生后代

D.由⑦到⑨過(guò)程中秋水仙素抑制著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素是人體內(nèi)非常重要的一種激素，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寒冷刺激下，人體分泌甲狀腺激素和__________（填激素名稱(chēng)）協(xié)同作用，增加產(chǎn)熱。

（2）甲亢即甲狀腺功能亢進(jìn)，一般是由于甲狀腺分泌甲狀腺激素過(guò)多造成的，病人會(huì)出現(xiàn)暴躁、易怒、進(jìn)食增多、身體消瘦等癥狀，暴躁、易怒體現(xiàn)了甲狀腺激素具有功能是_______________。進(jìn)食增多、身體消瘦的原因可能是患者甲狀腺激素增多，促進(jìn)身體__________加快，物質(zhì)消耗加快，導(dǎo)致進(jìn)食增多但是身體消瘦。

（3）醫(yī)學(xué)上能使用放射性治療甲亢，因?yàn)榉派湫?/span>能有效破壞甲狀腺細(xì)胞而不會(huì)破壞臨近細(xì)胞，從細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸角度分析原因可能是____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1和圖2表示某養(yǎng)殖場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的部分圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中________________________的過(guò)程。

（2）圖1中植物到草魚(yú)的能量傳遞效率是____________。圖1中d代表____________的能量。

（3）圖2中生態(tài)系統(tǒng)的基石是____________。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除圖2中的甲、乙、丙、丁外，還包括________________________。

（4）夏季，該養(yǎng)殖場(chǎng)的一種昆蟲(chóng)通過(guò)鳴叫吸引異性，這種信息傳遞的意義是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中，科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入正在合成的蛋白質(zhì)中。然后，科學(xué)家立即洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著____________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測(cè)，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_________________________。

（2）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍?/span>sec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)莓可以用來(lái)制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下圖為藍(lán)莓果酒生詞公益流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)關(guān)鍵的操作步驟。

選材→沖洗→粉碎→_______→接種→_______→過(guò)濾→果酒

（2）釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中會(huì)出現(xiàn)醋酸味，這是因?yàn)榇姿峋?/span>______細(xì)菌，在_____________________情況下，醋酸菌將乙醇變成了醋酸。

（3）若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好溫度、______和______。

（4）為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功，除可以通過(guò)觀察酒膜、嘗、嗅之外，還可以通過(guò)檢測(cè)和比較_______________________作進(jìn)一步的鑒定。

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