【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)先天性垂體性侏儒癥的家系(設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a),系譜如下圖所示。下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 該病為常染色體上的隱性基因控制的遺傳病
B. Ⅱ-3的基因型為AA或Aa
C. Ⅲ-6產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有0個(gè)或者2個(gè)致病基因
D. Ⅱ-3與Ⅱ-5基因型相同的概率為1/2
【答案】D
【解析】
由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)基因的分離定律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。
系譜圖顯示:Ⅰ-1與Ⅰ-2均正常,其女兒Ⅱ-7為患者,據(jù)此可推知:該病為常染色體上的隱性基因控制的遺傳病,A正確;Ⅰ-1與Ⅰ-2的基因型均為Aa,因此Ⅱ-3的基因型為AA或Aa,B正確;Ⅲ-6的基因型為Aa,因在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,等位基因A與a隨著所在的同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入不同的次級(jí)精母細(xì)胞中,所以產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有0個(gè)或者2個(gè)致病基因(a),C正確;Ⅱ-3的基因型為1/3AA或2/3Aa,Ⅱ-5的基因型也為1/3AA或2/3Aa,因此二者基因型相同的概率為1/3×1/3+2/3×2/3=5/9,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.下面圖 A 中Ⅰ、 Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì),F(xiàn)取成熟到第 x 天和第 y 天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨,分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液,然后在 a、b 試管 中各加 5mL 第 x 天的提取液,在 c、d 試管中各加 5mL 第 y 天的提取液(圖 B)。下列說(shuō)法不 正確的是
A.在 a、c 試管中各加入等量碘液搖勻后,可觀察到兩管均呈藍(lán)色,但 c 管顏色較淺
B.在 b、d 試管中各加入等量斐林試劑搖勻后,可觀察到兩管均呈磚紅色,d 管顏色較深
C.圖 A 中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
D.圖 A 中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)的組成元素都是 C、H、O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂的第二次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,那么該生物細(xì)胞中的染色體數(shù)為( )
A.12條
B.24條
C.36條
D.48條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細(xì)胞具有分泌蛋白質(zhì)的功能。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[ ]________;請(qǐng)依次寫(xiě)出蛋白質(zhì)合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):______________(僅填標(biāo)號(hào)),為該過(guò)程提供能量的場(chǎng)所主要是[ ]____________。
(2)下表是與蛋白質(zhì)合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
據(jù)表分析,甲、丙分別是[ ]________、[ ]________________。
(3)[ ]________具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);②____________________;③________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察,根據(jù)細(xì)胞中染色體的數(shù)目將細(xì)胞分為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下表所示,下列敘述中正確的是
A. 只有甲組細(xì)胞處于有絲分裂過(guò)程中
B. 乙組細(xì)胞暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)行分裂
C. 丙組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)
D. 三組細(xì)胞的性染色體組成均為一條X和一條Y
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在減裂時(shí)能形成四分體( )個(gè).
A.46
B.92
C.23
D.23 對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞中所含染色體,相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖1代表的生物可能是單倍體,其能進(jìn)行減數(shù)分裂
B. 圖2代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含三條染色體
C. 圖3代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含三條染色體
D. 圖4代表的生物可能是單倍體,其一個(gè)染色體組含四條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用黑白兩種美西螈(一種兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:
(1)由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的初步結(jié)論是:美西螈的膚色是由___________控制的。
(2)該結(jié)論受到了某些人的質(zhì)疑,原因是該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為使結(jié)論更加準(zhǔn)確,可以運(yùn)用反證法進(jìn)行證明,其反證過(guò)程是__________________________。該反證實(shí)驗(yàn)與前實(shí)驗(yàn)形成了__________(填“空白”“自身”“相互”或“條件”)對(duì)照。
(3)在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量是_______________,無(wú)關(guān)變量是______________(至少寫(xiě)2項(xiàng))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 圖1可以解釋酶具有專一性,由圖5和圖6可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
B. 圖2說(shuō)明酶具有催化作用,圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響
C. 由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
D. 圖3和圖4中溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的
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