【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時,常用________法調(diào)查種群密度,而主要依據(jù)種群的___________來預(yù)測蘆葦數(shù)量的變化趨勢。

(2)綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________。

(3)輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否),原因是_________________________________。

(4)當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

【答案】 抽樣檢測 年齡組成 光質(zhì) 生產(chǎn)者A固定的光能和生活污水中有機物的化學(xué)能 C屬于分解者,不納入營養(yǎng)級,不滿足生態(tài)系統(tǒng)后一級生物量為前一級生物量的10%--20%(十分之一法則 自我調(diào)節(jié)能力

【解析】生活污水經(jīng)過人工濕地經(jīng)過各種生物的分解作用和光合作用等,達到了凈化生活污水的作用。

圖2中A是生產(chǎn)者、B是消費者、C是分解者、D是非生物的物質(zhì)和能量。

(1)在種群密度的調(diào)查過程中,常用樣方法法調(diào)查植物的種群密度,并主要依據(jù)種群的年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢;

(2)光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以淺出生長著綠藻;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,是褐藻。故綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是光質(zhì);

(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量除了常規(guī)的生產(chǎn)者固定的光能外,還有生活污水中有機物的化學(xué)能。 C屬于分解者,不納入營養(yǎng)級,不滿足生態(tài)系統(tǒng)后一級生物量為前一級生物量的10%--20%;

(4)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力時有一定限度的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】個DNA分子中,共有100個堿基對,其中含有20個T,第三次復(fù)制時需要環(huán)境提供游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個數(shù)為

A640個 B560個 C320個 D240個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗:先準備好含有Mg2+、Ca2+、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份,再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析,下列說法錯誤的是

A. Mg2+、Ca2+、Si044-是順相對濃度梯度跨膜運輸

B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+Ca2+的相對速率

C. 同種作物對不種離子的吸收有差異

D. 不同作物對同種離子的吸收有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細胞呼吸的說法錯誤的是

A.細胞呼吸一定需要酶的催化

B.需氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行

C.H2O生成一定不是厭氧呼吸

D.產(chǎn)生CO2一定不是厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物選做題

下圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請回答以下相關(guān)問題:

(1)此圖可用來表示____________細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。

(2)圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有__________(填序號)。

(3)若此細胞能分泌單克隆抗體,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為__________(填序號),通過細胞工程制備單克隆抗體,要用到__________________等技術(shù);單克隆抗體也可以利用基因工程來制備,優(yōu)點是_____。

(4)若此細胞能分泌抑制性神經(jīng)遞質(zhì)并作用于下一神經(jīng)元,在右圖中畫出受刺激后突觸前膜、突觸后膜的電位變化。_______________

(5)若此細胞為漿細胞,其由_______________細胞增殖和分化來;若為T細胞,其分泌的淋巴因子的作用是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜。6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體。8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體。

(1)該病是由________性遺傳因子(基因)控制的。

(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號的基因型分別為_________、____________。

(3)9號是雜合子的幾率是______。

(4)7號和8號再生一個有病女孩的幾率是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同光照強度對羊草光合作用的影響,研究人員在種植羊草的草地上隨機選取樣方,用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室,并與二氧化碳傳感器相連,定時采集數(shù)據(jù),結(jié)果如圖,下列說法正確的是

A. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強度下的光合速率

B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數(shù)據(jù)

C. 整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

D. 200s時,曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物,某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.使用平板劃線法可以在上獲得單個菌落

B.如果要測定中的活細菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C.圖中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

D.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中能分泌抗體的細胞是(

A.巨噬細胞B.T淋巴細胞C.效應(yīng)B細胞D.記憶細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案