【題目】洋蔥是很多實(shí)驗的材料,如圖是紫色洋蔥植株示意圖,下列實(shí)驗與圖中材料標(biāo)號組合適當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
實(shí)驗 | A | B | C | D |
鑒定組織中還原性糖 | ① | ③ | ④ | ② |
綠葉中色素的提取和分離 | ③ | ② | ⑤ | ④ |
觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原 | ② | ② | ③ | ① |
觀察有絲分裂 | ① | ③ | ① | ⑤ |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
分析題圖可知,①為洋蔥根尖細(xì)胞,其分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力,②為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,含有大液泡,為成熟的植物細(xì)胞,③為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,含有大液泡,液泡內(nèi)含有紫色素,為成熟的植物細(xì)胞,④為洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞,⑤為洋蔥管狀葉細(xì)胞,含有葉綠體。
鑒定組織中還原糖需要選擇富含還原性糖、沒有顏色的材料,故可選④洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞;綠葉中色素的提取和分離要選擇葉綠素含量豐富的材料,故應(yīng)選⑤洋蔥管狀葉細(xì)胞;觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原應(yīng)選擇成熟的植物細(xì)胞,可選用③洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,其液泡有顏色,便于觀察;觀察有絲分裂應(yīng)選用分裂旺盛的細(xì)胞,故應(yīng)選①洋蔥根尖細(xì)胞。綜上分析,C正確,ABD錯誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶產(chǎn)生互補(bǔ)的DNA片段
B.過程②利用PCR擴(kuò)增CarE基因需使用解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶
C.過程③可用NaCl溶液處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞
D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已插入受體細(xì)胞的染色體DNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖 1、圖 2、 圖 3 所示為混合物分離的三種技術(shù)。圖 4、圖5 是通過圖 3 技術(shù)對混合物分離的結(jié)果。請回答:
(1)說出三種技術(shù)的名稱 圖 1 圖 2 圖 3____________
(2)葉綠體中色素的分離采用 1 所示技術(shù)。四種色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是_______。
(3)圖 2 所示技術(shù)的裝置中 a、b 均為蛋白質(zhì)分子,其中先從層析柱中洗脫出來的是_________________,原因是 ________________________
(4)圖 3 所示技術(shù)利用了待分離樣品中各種分子的_____、_____、_________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。
(5)圖 4 是把含有 21 個氨基酸的多肽進(jìn)行水解,得到的氨基酸混合物進(jìn)行分離的結(jié)果,可推知該多肽由_____________ 種氨基酸構(gòu)成。
(6)圖 5 通過提取某小孩和其母親,以及待測定的四位男性的 DNA,分別用酶處理后,生成含有若干 DNA 片段,并進(jìn)行擴(kuò)增得到的混合物,然后分離得到的一組 DNA 指紋圖譜,請分析 F1~F4 中,誰是該小孩真正生物學(xué)上的父親?_________________ 為什么?_________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因組編輯技術(shù)是研究基因生物功能的重要手段,下圖是對某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說法不正確的是
A. 靶基因部分序列與sgRNA通過堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行配對
B. 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂脫氧核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵
C. 被編輯后的B基因與編輯前的B基因互稱為非等位基因
D. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④表示不同化合物,下列關(guān)于各物質(zhì)的主要功能的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A.物質(zhì)①一一進(jìn)行細(xì)胞識別
B.物質(zhì)②一一構(gòu)成膜的基本“骨架”
C.物質(zhì)③——調(diào)節(jié)細(xì)胞膜的流動性
D.物質(zhì)④——作為能量供機(jī)體利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脫氧核苷酸鏈?zhǔn)怯蟹较虻,一端?/span>5’端,另一端為3’端,DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行。DNA復(fù)制時,稱為引物的小段核苷酸鏈先與模板鏈配對結(jié)合,然后在引物的3'端進(jìn)行子鏈延伸,在引物的5’端不能進(jìn)行子鏈延伸(如圖1)。
【1】在圖中的數(shù)字編號①~③中,代表解旋過程的是___________,此過程中發(fā)生斷裂的鍵是___________。
聚合酶鏈反應(yīng)(PCR)可自動化重復(fù)進(jìn)行圖中所示的①~③步驟,每完成一次①~③步驟稱為完成一個循環(huán),每個循環(huán)各步驟的反應(yīng)條件設(shè)計為:步驟①在94℃持續(xù)30秒,步驟②在55℃持續(xù)30秒,步驟③在72℃持續(xù)1分鐘。某研究小組擬用PCR技術(shù)和引物1、2從圖2所示DNA分子中擴(kuò)增出編碼蛋白質(zhì)H的基因,并開展后續(xù)研究。
【2】下列關(guān)于PCR的敘述中,正確的是___________。
A.PCR是檢測生物遺傳多樣性最可靠的方法
B.可從人體細(xì)胞提取DNA聚合酶用于PCR反應(yīng)
C.通過PCR擴(kuò)增目的基因?qū)儆诨瘜W(xué)方法人工合成
D.若引物能與模板DNA多個位置結(jié)合,則可提高PCR擴(kuò)增效率
【3】通過上述PCR反應(yīng)獲得目的基因片段后,擬將其插入質(zhì)粒pZHY1中構(gòu)建重組DNA分子pZHY2。已知在pZHY1上存在EcoRⅠ、BamHⅠ、KpnⅠ、XbaⅠ4種限制酶的識別序列(如表),則應(yīng)選用的限制酶組合是__________。
EcoRⅠ | BamHⅠ | KpnⅠ | XbaⅠ |
G↓AATTC CTTAA↑G | G↓GATCC CCTAG↑G | GGTAC↓C C↑CATGG | T↓CTAGA AGATC↑T |
A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和KpnⅠ
C.EcoRⅠ和KpnⅠD.EcoRⅠ和XbaⅠ
【4】將重組DNA分子pZHY2導(dǎo)入大腸桿菌后,就可通過大規(guī)模培養(yǎng)大腸桿菌制備蛋白質(zhì)H。若要獲得純化的蛋白質(zhì)H,下列操作步驟中Ⅰ代表___________,Ⅱ代表___________。
破碎細(xì)胞→過濾一Ⅰ→Ⅱ→通過冷凍干燥結(jié)晶蛋白質(zhì)
①改變pH沉淀蛋白質(zhì) ②加入硫酸銨沉淀蛋白質(zhì)
③將蛋白質(zhì)進(jìn)行固定化 ④通過層析提純蛋白質(zhì)
【5】若要制備抗蛋白質(zhì)H的單克隆抗體,相關(guān)說法中正確的有___________。
A.可以用上述步驟所得純化的蛋白質(zhì)H作為抗原免疫動物
B.從動物的脾臟收集B淋巴細(xì)胞,并使之與雜交瘤細(xì)胞融合
C.單克隆抗體是由單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的雜交瘤細(xì)胞群分泌的成分單一的抗體
D.從PCR擴(kuò)增目的基因到制備單克隆抗體,共涉及基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值?蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因奶牛,并通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA,其主要技術(shù)流程如下圖所示:
回答下列問題:
(1)如上圖所示,供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是 _______________________________________________________________。
(2)SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是:提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA,經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因(Y染色體上特有的性別決定基因)片段,然后對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測。
要大量獲得SRY基因,PCR擴(kuò)增時需要加入兩種引物:__________________(選填“引物I”、“引物II”、“引物III”、“引物IV”),原因是DNA聚合酶只能從核苷酸鏈的______________(2分,選填“5’端”或“3’端”)開始延伸DNA鏈,用兩種引物才能確保______________。除引物外,PCR反應(yīng)體系中還包含緩沖液、模板DNA、____________和 ____________等成分。通過SRY-PCR法進(jìn)行性別鑒定,可獲得更多的轉(zhuǎn)HSA基因________牛,以便其通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人血清白蛋白。
(3)在胚胎移植操作中,應(yīng)對供體和受體母牛進(jìn)行_____________處理,目的是使供體和受體處于相同的生理狀態(tài),使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致。由此可見,胚胎移植的實(shí)質(zhì)是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
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