【題目】如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)D是指_____________,H的中文名稱______________________。

(2)A是指 ______,__(能或不能)進(jìn)入線粒體

(3)F是指______,鑒定該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)______(需要或不需要)顯微鏡;G物質(zhì)高溫處理后______(可以或不可以)通過雙縮脲試劑檢測.

(4)C是指_______________,合成G的場所是______________ ,其有______層膜。

【答案】 脫氧核苷酸 脫氧核糖核酸 葡萄糖 不能 油脂 需要 可以 氨基酸 核糖體 0

【解析】試題分析:本題考查組成細(xì)胞的有機(jī)物,圖中細(xì)胞內(nèi)的的能源物質(zhì)E是糖類,貯能物質(zhì)F是脂肪,結(jié)構(gòu)物質(zhì)G是蛋白質(zhì),遺傳物質(zhì)H是DNA。

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,其中文名字是脫氧核糖核酸,單體D是指脫氧核苷酸,。

(2)A是指葡萄糖,在細(xì)胞呼吸過程中不能直接進(jìn)入線粒體,必須分解成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體進(jìn)一步分解放能。

(3)F是指脂肪,鑒定該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)需要顯微鏡;G物質(zhì)蛋白質(zhì)經(jīng)高溫處理后,空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵仍然存在,可以通過雙縮脲試劑檢測。

(4)C是指蛋白質(zhì)的單體—氨基酸,細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體(無膜結(jié)構(gòu))。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是(

A.組織液中某些蛋白質(zhì)的合成B.麥芽糖的水解

C.抗原與抗體的特異性結(jié)合D.葡萄糖的氧化分解

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【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

K值時(shí),種群的增長率最大

如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)

出生率等于死亡率 假設(shè)這是魚的種群,

當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④

C. ①③ D. ③④

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【題目】南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個(gè)生產(chǎn)過程有機(jī)地結(jié)合起來,形成一種高效良性的循環(huán),取得了良好的生態(tài)效益。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點(diǎn),完成下列問題:

(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的________________________________原理。

(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,如圖所示。

①在圖中用箭頭標(biāo)出生產(chǎn)過程中物質(zhì)循環(huán)的方向。__________________________

②如果將“無機(jī)物→農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?________________________________。

(3)根據(jù)生態(tài)工程的物種多樣性原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結(jié)合所學(xué)知識,分析該結(jié)論是否正確?為什么? _____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA連接酶

B搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是質(zhì)粒噬菌體動植物病毒

C基因工程的步驟首先是將提取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

D基因工程又叫基因拼接技術(shù),是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)在形成圖中③的過程中,我們稱②為____________,獲取②的途徑主要有_____________________________________。

(2)人血清白蛋白的生產(chǎn)說明該工程突破了自然界物種之間的______________,在基因表達(dá)載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有__________________

(3)對①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的_______,此外應(yīng)定期__________,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于__________的環(huán)境中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制。圖1是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,下列個(gè)體中一定不攜帶色盲基因的是

A. 5號 B. 6號 C. 9號 D. 10號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是

A. 第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體聯(lián)會

B. 第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體聯(lián)會

C. 第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體聯(lián)會

D. 第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體聯(lián)會

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )

A. CO2N2 B. 葡萄糖和NH3

C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素

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