【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),結(jié)果如圖1和圖2。請(qǐng)回答以下問題:

(1)最適宜在果樹林下套種的品種是 ,最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是。

(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高,但S3的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下,S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的,而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能(填序號(hào))。

光反應(yīng)已基本飽和 暗反應(yīng)已基本飽和 光、暗反應(yīng)都已基本飽和

(3)葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2,也參與葉綠體中生物大分子的合成。

(4)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。

淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物,其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成由糖構(gòu)成的蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

【答案】(1)S2 S3 (2)[H]和ATP ①②③ (3)核酸、蛋白質(zhì)

(4)基質(zhì)中 葡萄糖 葡萄糖和果糖

【解析】(1)果樹林下光照較弱,適合光補(bǔ)償點(diǎn)較低的植物生長。最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種光飽和點(diǎn)較高。

(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物為[H]和ATP;增加環(huán)境中CO2濃度后, S3的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變,可能是光反應(yīng)已基本飽和、暗反應(yīng)已基本飽和,或二者已基本飽和。

(3)葉綠體中有機(jī)物大分子如核酸、蛋白質(zhì)的合成需要消耗ATP。

(4)淀粉合成場(chǎng)所位于葉綠體基質(zhì),根據(jù)圖示,葉綠體膜上存在六碳糖載體,淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或六碳糖,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷) 將牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表:

根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯(cuò)誤的是

A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶

B.進(jìn)一步測(cè)定最適溫度,可設(shè)置60、65、75、80四個(gè)溫度梯度

C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

D.該實(shí)驗(yàn)說明酶需要適立的溫度,100時(shí)未凝固,是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng)喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析正確的是

A.a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由負(fù)變正

B.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C.電表會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

D.電表會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某雜合的二倍體植株的花粉培育成若干株幼苗,然后用秋水仙素處理,經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)育成若干植株。下列表述正確的是

A. 這些植株的基因型可能不相同

B. 理論上這些植株能正常開花結(jié)果

C. 這些植株含有4個(gè)染色體組,因而是多倍體

D. 這些植株所結(jié)種子種植后自交后代不發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模式和某些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖。圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述中正確的是(  )

A. 功能越復(fù)雜的質(zhì)膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

C. a、d為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),b、c為擴(kuò)散

D. 胰島素通過與質(zhì)膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的水和化合物的說法中,正確的是( 。
A.不同生物種類,含水量一般不同
B.不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同
C.同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同
D.同一組織的不同細(xì)胞,含水量一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下表,可推測(cè)( 。

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

+

++

甲、乙混合

+

+

+

注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午1230測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:

回答下列問題:

1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是 ,其依據(jù)是 ;并可推測(cè), (填增加降低)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用午休的程度。

2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是 。

3)小麥葉片氣孔開放時(shí),CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程 (填需要不需要)載體蛋白,

(填需要不需要)消耗ATP。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B. 基因型相同的個(gè)體,表現(xiàn)型一定相同

C. 表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型可能有所不同

D. 表現(xiàn)型是具有特定基因型的個(gè)體所表現(xiàn)出的性狀

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