【題目】I.某雌雄同株植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:
其中A 基因(位于2 號(hào)染色體上)控制黃色,B 基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1 自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示。
(1)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知F1 的基因型為__________。
(2)研究人員重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙組所示。經(jīng)檢測(cè)得知,乙組F1 的2 號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組中F1 的2 號(hào)染色體的缺失情況為下圖哪 種情況:____
(3)為檢測(cè)某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1 紅花作親本與之進(jìn)行正反交。 ①若正反交結(jié)果相同,則該紅花植株基因型為__________。 ②若正交子代表現(xiàn)型及比例為紅花∶黃花∶白花=3∶1∶4,反交子代紅花∶黃花∶白花=9∶3∶4,則該待測(cè)紅花植株基因型為__________。
II.遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失,缺失 雜合子的生活能力降低但都能存活,缺失純合子(雄性個(gè)體X 染色體片段缺失也視為缺 失純合子)都不能發(fā)育,F(xiàn)有一只紅眼雄果蠅XAY 與一只白眼雌果蠅 XaXa 雜交,子代中 出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種不同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是 由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?要求答出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng) 結(jié)論。
方法一:______________________________________________________________。
方法二:______________________________________________________________。
【答案】 AaBb B 乙組 F1 為紅花,排除 D;另 A、C 缺失,因題意雜交結(jié)果實(shí)質(zhì)等同,且不符合乙組 F2 的結(jié)果,故排除 AABB 或 AABb AaBb 取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)。若染 色體正常,可能是基因突變引起的;反之可能是染色體缺失引起的 選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù) 比為 1∶1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果 蠅數(shù)比為 2∶1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的
【解析】試題分析:本題考查基因的自由組合定律、基因突變和染色體變異,考查對(duì)9∶3∶3∶1變型和遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用。
I.(1)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律,F1 的基因型為AaBb。
(2)應(yīng)為B圖所示情況。乙組 F1 為紅花,排除 D;另 A、C 缺失,因題意雜交結(jié)果實(shí)質(zhì)等同,且不符合乙組 F2 的結(jié)果,故排除。
(3)檢測(cè)某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1 紅花作親本與之進(jìn)行正反交。乙組F1 紅花作母本可產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子,乙組F1 紅花作父本則只產(chǎn)生含aB、ab的2種配子。
①若正反交結(jié)果相同,則該紅花植株含有一對(duì)AA,基因型為AABB 或 AABb。
②若正交子代表現(xiàn)型及比例為紅花∶黃花∶白花=3∶1∶4,反交子代紅花∶黃花∶白花=9∶3∶4,則該待測(cè)紅花植株基因型為AaBb。
II.染色體變異在顯微鏡下可見(jiàn),可取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)。也可選紅眼雄果蠅與該白眼雌果蠅雜交。由于缺失純合子不能發(fā)育,若這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的,則后代均可以正常存活,雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù) 比為 1∶1;若這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,則后代雄性個(gè)體一半不能存活,雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果 蠅數(shù)比為 2∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,即是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( )
A.龜 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.草履蟲(chóng) D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 圖1所示細(xì)胞中共有8條染色體,圖2所示細(xì)胞沒(méi)有姐妹染色單體
B. 圖1所示細(xì)胞在圖3中所處時(shí)期是AB段;圖3中CD段變化是著絲點(diǎn)分裂
C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系的是圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì);圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的剌激,記錄的膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支,最后在每個(gè)小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外,在特定情況下,也能使肌肉收縮和________________。
(2)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測(cè)最可能的原因是________________________________;若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)
(3)圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明: ________________________。
(4)河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞,一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。
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【題目】生物體一切生命活動(dòng)中的重要化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,都離不開(kāi)( )
A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.糖類(lèi)
D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AabbDD的個(gè)體自交后,其后代比例接近于
A. 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 1:2:1 D. 3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同區(qū)域,圖乙是該同學(xué)用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴該同學(xué)觀察根尖有絲分裂時(shí),應(yīng)選擇甲圖中____區(qū)域的細(xì)胞,制作臨時(shí)裝片的步驟是____;請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中A、B、C、D的正確順序:____;d區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____。
⑵該同學(xué)選擇甲圖中某一區(qū)域的細(xì)胞作為組織培養(yǎng)的材料,在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí),出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點(diǎn),但不能繼續(xù)出芽,通常在培養(yǎng)基中添加適量的____,以促進(jìn)幼苗形成。
⑶經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的玉米葉綠素突變體,其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照組,葉綠素總量不變。某同學(xué)用____(選填序號(hào):①綠色;②紅色;③藍(lán)紫色;④黃色)光照射突變體和對(duì)照組葉片,檢測(cè)到兩者光合放氧速率差異不大。若取等量色素提取液進(jìn)行分離,會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第____條色素帶(自上而下)窄于對(duì)照組。
⑷該同學(xué)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞的原因是____,③過(guò)程表示____。
⑸該同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下,
細(xì)胞分裂時(shí)期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
細(xì)胞總數(shù) | M | A | B | C | D |
表格中代表數(shù)值最大的字母是____,理由____,若已知該根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為____分鐘。(用字母和數(shù)字表示)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查得知,某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30%;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%,則IB的基因頻率為( )
A.15% B.25% C.40% D.60%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA的堿基“A”不是同一種物質(zhì)
B.細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C.夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可來(lái)自線(xiàn)粒體
D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快
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