【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有8條染色體，圖2所示細(xì)胞沒(méi)有姐妹染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞在圖3中所處時(shí)期是AB段；圖3中CD段變化是著絲點(diǎn)分裂

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系的是圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

【答案】C

【解析】圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂中期，對(duì)應(yīng)于圖3中BC段；圖3中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂，發(fā)生在有絲分裂后期，B錯(cuò)誤；圖4中d表示染色體：DNA=2：1，這種情況不存在，C正確；圖4中a表示染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，應(yīng)處于后期，可對(duì)應(yīng)圖3中的D點(diǎn)之后；4中c表示染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于G1期和末期，可對(duì)應(yīng)圖3中的A點(diǎn)之前或D點(diǎn)之后，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（ ）

A. 酶不能脫離生物體起作用 B. 所有的酶都是蛋白質(zhì)

C. 酶可以在體外合成 D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象。現(xiàn)階段，我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、髙產(chǎn)玉米品種均為雜合子。請(qǐng)回答:

（1）玉米是單性花(一朵花里只有雌蕊或雄蕊）,所以在進(jìn)行玉米人工雜交時(shí)，需要在花蕾期對(duì)雌花進(jìn)行___等操作。

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種（F1)的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了_______，使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。

（3）玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)受粉，乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育,第3年種植時(shí)甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率(小粒所占比例)分別為_______、_________。該實(shí)驗(yàn)的目的是________。

（4）為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種�，F(xiàn)有大果穂(D)少粒 (r)和小果穗(d)多粒(R)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育大果穂多粒(DdRr)玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計(jì)了如下圖所示方案。為了減少雜交子代DdRr自交衰退現(xiàn)象的發(fā)生。需對(duì)F1代進(jìn)行自交留種的操作,以達(dá)到來(lái)年又可以將F2植株間雜交的目的。則F1代中①和②的基因型分別是______。若圖中對(duì)親本經(jīng)處理方法1獲得子代的育種過(guò)程最快速,且符合育種要求的植株數(shù)量多，則該育種方式應(yīng)為______育種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如下圖：回答下列問(wèn)題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有_______________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率____________。在6：00~10：00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因__________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開(kāi)放度會(huì)降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10：00~12：00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素不是氣孔的開(kāi)放度，其判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A．中心法則 B．分離定律 C．細(xì)胞學(xué)說(shuō) D．進(jìn)化學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的生理作用，不正確的是（ ）
A.是細(xì)胞的重要組成成分
B.調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)酸堿度
C.參與細(xì)胞吸水力的調(diào)節(jié)
D.細(xì)胞的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．某雌雄同株植物花色產(chǎn)生機(jī)理為：

其中A 基因(位于2 號(hào)染色體上)控制黃色，B 基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1 自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示。

（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知F1 的基因型為__________。

（2）研究人員重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙組所示。經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1 的2 號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組中F1 的2 號(hào)染色體的缺失情況為下圖哪 種情況：____

（3）為檢測(cè)某紅花植株(染色體正常)基因型，以乙組F1 紅花作親本與之進(jìn)行正反交。 ①若正反交結(jié)果相同，則該紅花植株基因型為__________。 ②若正交子代表現(xiàn)型及比例為紅花∶黃花∶白花＝3∶1∶4，反交子代紅花∶黃花∶白花＝9∶3∶4，則該待測(cè)紅花植株基因型為__________。

II．遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失 雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合子(雄性個(gè)體X 染色體片段缺失也視為缺 失純合子)都不能發(fā)育�，F(xiàn)有一只紅眼雄果蠅XAY 與一只白眼雌果蠅 XaXa 雜交，子代中 出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種不同類型的實(shí)驗(yàn)方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是 由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？要求答出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng) 結(jié)論。

方法一：______________________________________________________________。

方法二：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是有關(guān)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸幾個(gè)項(xiàng)目的比較，你認(rèn)為不正確的是（ ）

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

有氧呼吸

無(wú)氧呼吸

A

共同途徑

將葡萄糖分解成丙酮酸

將葡萄糖分解成丙酮酸

B

丙酮酸繼續(xù)反應(yīng)的場(chǎng)所

線粒體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C

產(chǎn)物

CO2和CO

乳酸或酒精

D

釋放的能量

多

少


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案