【題目】花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株，說法不正確的是（　　）
A.體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無性生殖
C.所得植株在實際并無生產(chǎn)意義
D.無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關(guān)鍵的條件之一

【答案】B
【解析】解：A、利用花藥培育成單倍體植株，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，A正確； B、利用花藥培育成單倍體植株，是孤雄生殖，是一種特殊的有性生殖，B錯誤；
C、單倍體是不可育，不能正常繁殖，在實際上無生產(chǎn)意義，C正確；
D、植株組織培養(yǎng)過程中需要無菌環(huán)境，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】晴朗的夏季，將一株植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成下圖所示的曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B.FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低

C.BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減慢

D.從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內(nèi)的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是（ ）
A.鑒定可溶性還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是稀釋涂布平板法中的部分操作，乙是平板劃線法的操作結(jié)果。下列敘述中錯誤的是

A. 甲中涂布前要將涂布器灼燒，冷卻后才能涂菌液

B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的計數(shù)

C. 乙中接種環(huán)需要灼燒5次

D. 乙中的連續(xù)劃線的起點是上一次劃線的末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布，世界首個核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來了希望。培養(yǎng)過程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）獲得重組卵母細(xì)胞A也會用到體細(xì)胞核移植技術(shù)，完成①過程需要用微型吸管吸出______________，完成④過程的B細(xì)胞需要選擇_______________________（時期）的卵母細(xì)胞。

（2）卵母細(xì)胞的獲取過程中，需要對女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理，超數(shù)排卵的方法是給女性注射____激素。

（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎，操作過程中要特別注意的問題是_______________________________________。

（4）根據(jù)___________(填標(biāo)號)判斷，此種繁殖方式是有性生殖。細(xì)胞A的培養(yǎng)過程③所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是___________________________。

（5）設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對胚胎進(jìn)行______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病，X染色體上基因A（編碼類固醇硫酸酯酶）的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導(dǎo)致此病。下圖為該病患者家系圖（圖示不存在近親婚配），用基因探針方法檢測，發(fā)現(xiàn)圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段，下列分析正確的是

A. 該家系患者發(fā)病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失

B. Ⅰ2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段，Ⅲ2不能檢測到

C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩，該孩子患病概率為1/4

D. 若生育，建議Ⅲ2生女兒，Ⅲ4不需考慮子代性別因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

C. 氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

D. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)部分代謝過程示意圖，其中a~e表示不同的生理過程。

請回答問題：

（1）圖中各生理過程，可發(fā)生在人體口腔中的是__________（填字母），發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的是__________（填字母），發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的是__________（填字母）。

（2）發(fā)生d和e過程的條件區(qū)別是__________，二者相比產(chǎn)生能量更多的是__________（填字母）。

（3）運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象，主要與圖中的過程__________（填字母）有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花生長期間，農(nóng)民會適時摘除頂芽，其目的是（ ）

A.抑制生長素運輸B.促進(jìn)側(cè)芽生長

C.抑制開花結(jié)果D.促進(jìn)向光性

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