【題目】乙酰膽堿(ACh)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),與乙酰膽堿受體結(jié)合,引起肌肉收縮(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能)。將2個(gè)微電極置于圖甲b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連;刺激e處,肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。
(1)刺激e處,指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向是________。
(2)若將b、c處的神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液中,適當(dāng)降低溶液中的Na+溶液(低Na+),請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)里用虛線畫(huà)出低Na+溶液中神經(jīng)細(xì)胞受刺激后的膜電位變化曲線。_____
(3)若已知阿托品溶液阻隔興奮在神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞的連接處傳遞,現(xiàn)將阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,刺激d處,結(jié)果肌肉不收縮,電流計(jì)不偏轉(zhuǎn)。說(shuō)明脊柱內(nèi)部存在_____結(jié)構(gòu)。
(4)突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內(nèi)無(wú)突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的,形成通道,帶電離子可通過(guò)通道傳遞電信號(hào),推測(cè)與化學(xué)突觸比較神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞速度較________,方向是__________。
(5)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致________。
【答案】指針發(fā)生2次相反方向的偏轉(zhuǎn) 突觸 快 雙向的 突觸后膜持續(xù)興奮
【解析】
閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞、反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及免疫失調(diào),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。
(1)刺激e處,c處先產(chǎn)生動(dòng)作電位,b處于靜息狀態(tài),電流表指針相右偏轉(zhuǎn),興奮繼續(xù)傳遞到b處,b處產(chǎn)生動(dòng)作電位,c處于靜息狀態(tài),電流表指針相左偏轉(zhuǎn),故刺激e處,指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向是指針發(fā)生2次相反方向的偏轉(zhuǎn)。
(2)動(dòng)作電位主要來(lái)自于鈉離子的電化學(xué)平衡電位,這個(gè)電位值和細(xì)胞外鈉濃度與細(xì)胞內(nèi)鈉濃度的比值有關(guān),正常情況細(xì)胞外鈉離子濃度高,如果細(xì)胞外鈉濃度下降,那么這個(gè)比值就減小,動(dòng)作電位的數(shù)值也減小,因此低Na+溶液中神經(jīng)細(xì)胞受刺激后的膜電位變化曲線為:
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,故已知阿托品溶液阻隔興奮在神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞的連接處傳遞,現(xiàn)將阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,刺激d處,結(jié)果肌肉不收縮,電流計(jì)不偏轉(zhuǎn)。說(shuō)明脊柱內(nèi)部存在突觸結(jié)構(gòu)。
(4)電突觸的傳遞依靠電信號(hào),而化學(xué)突觸的傳遞借助于神經(jīng)遞質(zhì),因此電突觸的信號(hào)傳遞速度比化學(xué)突觸的信號(hào)傳遞速度快。由于電突觸的突觸前膜沒(méi)有突觸小泡,不借助于神經(jīng)遞質(zhì),且突觸間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的,因此構(gòu)成電突觸的兩個(gè)神經(jīng)元中,任何一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮均可以傳給另一個(gè)神經(jīng)元,故化學(xué)突觸比較神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸方向是雙向的。
(5)當(dāng)完成一次興奮傳遞后, Ach不被分解,則Ach會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜,使突觸后膜持續(xù)興奮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),①—③表示相應(yīng)過(guò)程,下列敘述與圖示不符的是( )
A. 若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過(guò)程需要用秋水仙素處理
B. 若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過(guò)程通常在避光的條件下進(jìn)行
C. 若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過(guò)程
D. 若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞(胚胎),則③過(guò)程的核心技術(shù)是胚胎移植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________(中文名稱)。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):①有氧呼吸的途徑是___________(填字母);②其中產(chǎn)能最多的是___________(填字母)階段;③產(chǎn)[H]的階段是___________(填字母)。
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是_________________,E表示的物質(zhì)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為適宜溫度下,pH對(duì)人體內(nèi)兩種酶作用的影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. pH值從2逐步上升到8的過(guò)程中,酶Ⅱ活性逐步增強(qiáng)
B. 不同酶對(duì)pH的耐受范圍不相同
C. 酶Ⅰ、酶Ⅱ可以對(duì)應(yīng)人體的胃蛋白酶、胰蛋白酶
D. 若適當(dāng)升高溫度,圖中曲線趨勢(shì)基本不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物性狀的敘述中,正確的是( )
A.隱性性狀是指子二代中不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
B.顯性個(gè)體自交其后代一般都會(huì)發(fā)生性狀分離
C.顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交后代只呈現(xiàn)顯性性狀
D.一對(duì)相對(duì)性狀可受一對(duì)及以上的等位基因控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單有效地測(cè)定植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方法,基本過(guò)程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時(shí),若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,則細(xì)胞____(“失水”或“吸水”)而使外界溶液濃度______ ;若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度,結(jié)果會(huì)相反。而這一生理過(guò)程可通過(guò)亞甲基藍(lán)藍(lán)色小液滴在與原溶液濃度相等的無(wú)色外界溶液中的沉浮來(lái)判斷。
(2)實(shí)驗(yàn)材料:菠菜葉圓片,甲基藍(lán)結(jié)晶,蔗糖,清水,試管 10 支,毛細(xì)滴管,燒杯,量筒,天平等。
實(shí)驗(yàn)思路:
①取 10 支試管,分 5 組(每組 2 只,分為 a,b),編號(hào) 1~5,分別裝入濃度為 0.0125M、0.025M、 0.05M、0.1M、0.2M 濃度的蔗糖溶液;
②在每組的 a 試管中加入________________,放置 15 分鐘;
③向每組的 a 試管中加入一粒甲基藍(lán)結(jié)晶,稍等片刻;(加入的甲基藍(lán)結(jié)晶極小,溶解后使溶液呈藍(lán)色,對(duì)溶液濃度的影響忽略不計(jì)。)
④用毛細(xì)滴管從每組的 a 試管中取出一滴藍(lán)色溶液置于 b 試管中部;
⑤ ______________
(3)分析與討論
①若第 2 組藍(lán)色液滴基本不動(dòng),第 3 組藍(lán)色小液滴明顯上浮,則取出第 4 組的植物組織放到顯微鏡下,可觀察到細(xì)胞形態(tài)接近下圖________ ;觀察到箭頭所指部分的顏色為 _________;該植物組織細(xì)胞液濃度大約為 _______。
②若發(fā)現(xiàn)這 5 組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均為藍(lán)色小液滴均上浮,實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn):____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于癌細(xì)胞特征的是
A.細(xì)胞水分減少
B.細(xì)胞無(wú)限增殖
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定
D.細(xì)胞表面糖蛋白增多,易轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后如圖所示。下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙中均發(fā)生滲透作用
B.丙溶液濃度>甲溶液濃度>乙溶液濃度
C.一段時(shí)間后,丙細(xì)胞內(nèi)外水分子的相對(duì)數(shù)相等
D.在光學(xué)顯微鏡下可觀察漲破的乙細(xì)胞的膜由一層單位膜組成
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