【題目】圖1為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化,其中A~D表示生理過(guò)程的不同階段,a~f表示物質(zhì);圖2表示該水稻葉肉細(xì)胞光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1中,過(guò)程B為過(guò)程A提供的物質(zhì)為_______,a~f所表示的物質(zhì)相同的是_______(填字母)。白天時(shí),水稻葉肉細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所為_________。
(2)由圖2可知,光合作用與呼吸作用有關(guān)的酶對(duì)溫度較為敏感的是______有關(guān)的酶,凈光合作用的最適溫度約為__________。
(3)若將該水稻植株長(zhǎng)期置于45℃左右,該水稻植株________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),其原因____________________________________________________________________。
【答案】ADP、Pi b與f 線粒體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì) 光合作用 25℃ 不能 溫度在45℃左右時(shí),植物凈光合速率為0,無(wú)有機(jī)物的積累,因此該植物不能正常生長(zhǎng)
【解析】
分析圖1可知,過(guò)程A為光反應(yīng),B為暗反應(yīng),D為有氧呼吸第一階段,C為有氧呼吸第二、三階段;物質(zhì)d為[H](還原型輔酶I),f為H20,b 為H20,c為02,e為CO2,a為[H](還原型輔酶II);圖2為溫度對(duì)植物光合作用、呼吸作用的影響,分析題圖可發(fā)現(xiàn),同一植物光合作用與呼吸作用的最適溫度不同。
(1)由以上分析可知,過(guò)程B(暗反應(yīng))為過(guò)程A(光反應(yīng))提供的物質(zhì)為ADP和Pi;a-f所表示的物質(zhì)相同的是b與f,均表示H20;白天時(shí),水稻葉肉細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜(有氧呼吸的第三階段)、葉綠體基質(zhì)(暗反應(yīng)階段);
(2)由圖2可知,光合作用比呼吸作用所需的酶對(duì)溫度更敏感,凈光合作用在25℃左右時(shí)達(dá)到峰值,故此溫度為凈光合作用最適溫度;
(3)由圖2可知,溫度在45℃左右時(shí),植物凈光合速率為0,光合作用等于呼吸作用,此時(shí)無(wú)有機(jī)物的積累,故若將該水稻植株長(zhǎng)期置于45℃左右,該植物不能正常生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖1的A代表腺嘌呤核苷酸,b、c為高能磷酸鍵
B. 圖2中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C. 在無(wú)氧與有氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可發(fā)生圖2向左的反應(yīng)
D. 酶1和酶2的作用結(jié)果不同,但機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D. 過(guò)程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需能量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a段與b段之和表示在無(wú)催化劑的條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.圖中b段表示酶降低的活化能
C.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變反應(yīng)條件后,a段的高度將升高
D.若將Ⅰ改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b段的高度將升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖 1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖 2)。前者指效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞通過(guò)表面FasL,與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。請(qǐng)分析并回 答:
(1)人體內(nèi)的效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞來(lái)自____________或_____________的增殖、分化。
(2)圖 1 中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生并以_________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使 K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致 靶細(xì)胞死亡。
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),控制FasL的基因_______(填“是”或“不是”)只在效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞和某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能,控制合成Fas和FasL的基因__________(填 “是”或“不是”)共存于一個(gè)細(xì)胞中。
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是______(填“升高”“不變”或“降低”)。免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙,根據(jù)上述實(shí)例及Fas和FasL的相互關(guān)系,可考慮_______________________基因的表達(dá),從而為解決免疫排斥提供一種新的思路。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將載有水綿和好氧細(xì)菌X的臨時(shí)裝片放置在密閉且透明的小室中,暗處理一段時(shí)間后,再用自然光透過(guò)三棱鏡照射臨時(shí)裝片,細(xì)菌X在不同光區(qū)的聚集情況如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的一段時(shí)間,暗處理的目的是_______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,細(xì)菌X主要密集分布在波長(zhǎng)為400~450nm和650~700nm的光區(qū),原因是__________。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組從綠葉中提取了類胡蘿卜素,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光(用以上實(shí)驗(yàn)為對(duì)照組,補(bǔ)充完整以下實(shí)驗(yàn)方案)。
實(shí)驗(yàn)步驟:在三棱鏡之前放置裝有足夠量的________的試管,再用自然光透過(guò)試管和三棱鏡照射水綿的臨時(shí)裝片;
預(yù)期結(jié)果:與對(duì)照組相比,若_______,則可驗(yàn)證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某物質(zhì)(●)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 載體①逆濃度運(yùn)輸該物質(zhì)
B. 載體②在運(yùn)輸物質(zhì)過(guò)程中不耗能
C. 載體①和②運(yùn)輸方式不同
D. 該物質(zhì)可能是O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中含有大量分解纖維素的細(xì)菌和真菌,科研人員從土壤中篩選高效分解纖維素的細(xì)菌,以便用于生產(chǎn)實(shí)踐。分析回答:
(1)纖維素分解菌在細(xì)胞______ (填“內(nèi)”或“外”)將纖維素分解為葡萄糖。為了解纖維素酶的組成成分,常用____法和電泳法將其分離提純后進(jìn)行鑒定。
(2)科研人員取某地土樣59制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液ImL接種到培養(yǎng)基甲上,在適宜條件下培養(yǎng)72h,再挑取代表性菌落進(jìn)行接種培養(yǎng),3d~4d后觀察并初步篩選菌株如下表。
①科研人員配制的培養(yǎng)基甲的特點(diǎn)是________
A.葡萄糖為碳源 B.纖維素為碳源 C.弱堿性 D.弱酸性 E.加青霉素 F.不加青霉素 G.加瓊脂 H.不加瓊脂
②根據(jù)結(jié)果可確定分解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_______。
(3)為進(jìn)一步測(cè)定初步篩選出的三種菌株產(chǎn)生的纖維素酶的活性,科研人員分別將它們接種到等量培養(yǎng)基乙中,在相同且適宜條件下_____培養(yǎng)以便讓菌體與培養(yǎng)基充分接觸,定期取樣用斐林試劑對(duì)其中的葡萄糖含量進(jìn)行初步測(cè)定。本研究中纖維素酶活性可用單位時(shí)間(或單位體積)內(nèi)_________來(lái)表示,判斷纖維素酶活性大小的原理是_________________。
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