【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示光路信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。

(1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是__________,圖中去甲腎上腺素釋放的過(guò)程中伴隨著由__________信號(hào)到__________信號(hào)的轉(zhuǎn)變。

(2)褪黑素通過(guò)影響HPG軸發(fā)揮作用屬于__________調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?/span>__________,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)?/span>__________促進(jìn)其__________及雄激素的合成和分泌。

(3)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會(huì)__________,原因是__________

【答案】傳出神經(jīng)末梢及松果體 化學(xué) 體液(或激素) 垂體 睪丸 發(fā)育 降低 注射LH后促進(jìn)雄激素分泌增多,雄激素增多對(duì)下丘腦分泌GnRH的抑制加強(qiáng)

【解析】

本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖解判斷雄激素分泌的調(diào)節(jié)方式,識(shí)記反射弧的組成,掌握興奮在突觸傳導(dǎo)的過(guò)程,識(shí)記激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程等.

(1)效應(yīng)器是反射弧的一部分,由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或者腺體組成,題圖中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及松果體;圖中去甲腎上腺素釋放受神經(jīng)調(diào)節(jié),突觸傳遞信息的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后產(chǎn)生電位變化,調(diào)節(jié)了激素的分泌,激素是化學(xué)信號(hào),所以此過(guò)程中伴隨著由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。

(2)褪黑素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)屬于激素調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié);促激素釋放激素的靶器官是垂體;促性腺激素的作用是促進(jìn)性腺(睪丸)的發(fā)育及雄激素的合成和分泌。

(3)HPG軸軸存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,注射LH后促進(jìn)雄激素分泌增多,雄激素增多對(duì)下丘腦分泌GnRH的抑制加強(qiáng),導(dǎo)致血液中GnRH水平會(huì)降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)b為構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)通式可表示為_________,b結(jié)構(gòu)上的差異取決于________。

(2)多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了900,則此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸種數(shù)最多是________,肽鍵數(shù)是________

(3)研究中發(fā)現(xiàn),組成甲、乙兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同,但這兩者功能卻相差很大,則其原因是_________,________。

(4)生物實(shí)驗(yàn)中常用__________試劑來(lái)鑒定蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。

A. 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱

B. ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C. ②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D. 進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表,據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是

A. 超過(guò)一定濃度后,隨外源生長(zhǎng)素的濃度增大,彎曲角度逐漸減小

B. 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C. 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成或分解有影響

D. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因型為AaBb的雌性個(gè)體卵巢中的2個(gè)細(xì)胞,如圖所示。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖甲中發(fā)生突變的基因是位于4號(hào)染色體上的A

B. 圖甲細(xì)胞中含有2個(gè)四分體和4個(gè)染色體組

C. 圖乙細(xì)胞中基因B的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果

D. 與圖乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊的柱頭,可以得到無(wú)子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣B.與極核中的染色體數(shù)目一樣

C.與受精卵染色體數(shù)目一樣D.與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體之間的互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的互換片段模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形,則下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 甲可以導(dǎo)致丙的形成 B. 乙可以導(dǎo)致戊的形成

C. 甲可以導(dǎo)致戊的形成 D. 乙可以導(dǎo)致丙的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膠州灣內(nèi)餌料豐富,海灣環(huán)境封閉,由于近年來(lái)的人類活動(dòng),導(dǎo)致傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)魚(yú)種已形不成漁汛,有些甚至枯竭。為了恢復(fù)膠州灣生態(tài)系統(tǒng)的功能,促進(jìn)海洋漁業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展,研究人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)膠州灣海域內(nèi)所有生物構(gòu)成__________。膠州灣生物種類眾多,欲調(diào)查浮游生物的豐富度可采用__________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,并進(jìn)行記名計(jì)算或目測(cè)估計(jì)統(tǒng)計(jì)。

(2)下圖為膠州灣各類生物混合營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

①膠州灣的浮游植物主要為硅藻,硅藻的葉綠體具有四層膜,有光合色素,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度推斷,硅藻為__________生物,屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。

②由圖中可以看出,其他中上層魚(yú)類對(duì)鳀魚(yú)類有明顯的消極影響,主要是由于二者之間存在__________關(guān)系;漁業(yè)捕撈對(duì)其他功能組具有較明顯的__________影響。

③黃花魚(yú)屬于石首魚(yú)科魚(yú)類,由上圖可知,其種內(nèi)消極影響不顯著,說(shuō)明膠州灣黃花魚(yú)種群密度__________,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________。膠州灣目前主要捕撈的是__________。

(3)通過(guò)分析膠州灣生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,合并整合為幾個(gè)整營(yíng)養(yǎng)級(jí)。I—IV營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流分布如下表所示。

膠州灣生態(tài)系統(tǒng)能量流分布情況(t·km-2·a-1

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未利用

分解者分解

呼吸量

IV

1.42

0.42

0.19

0.81

III

?

15.00

11.94

39.31

II

3825.37

1986.70

547.00

1224.00

I

23804.42

3252.00

2877.00

13850.05

①流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________t·km-2·a-1,從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_________(保留整數(shù)),第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為__________ t·km-2·a-1,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)__________的特點(diǎn)。

②由上表推測(cè),膠州灣生態(tài)系統(tǒng)__________,導(dǎo)致大型魚(yú)類生物量極低。

(4)請(qǐng)根據(jù)膠州灣生態(tài)調(diào)查結(jié)果,為今后的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議:__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為03 g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B.由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度

C.4 min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓

D.8 min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案