【題目】下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是
A. 當(dāng)一個人患乙肝時采用方法②進(jìn)行免疫比較好
B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C. 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
D. 醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防接種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是( )
A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程
B.整體性原則和生態(tài)工程
C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段
D.無污染原則和生態(tài)工程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述錯誤的是
A.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中
B.P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同
C.P和Q來自于同一條DNA分子的復(fù)制
D.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述正確的是( )
A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過膜折疊增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能引起人或動物患肺炎或敗血。粺o莢膜的無毒性,不能引起人或動物患。鐖D所示為1944年美國學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗.請回答:
(1)實驗A,老鼠患敗血病死亡.以后各實驗中,老鼠的情況分別為:B , C , D , E .
(2)不致病的肺炎球菌接受了 , 使它的遺傳特性發(fā)生了改變.
(3)肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起,莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白,這說明蛋白質(zhì)的合成由控制.
(4)這個實驗說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的敘述錯誤的是
A. 保護(hù)生物多樣性有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B. 正反饋調(diào)節(jié)常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)
C. 生物多樣性和環(huán)境氣候之間是相互影響、相互作用的
D. 物種多樣性由群落內(nèi)物種的豐富度決定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的小囊泡可來自( )
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③細(xì)胞膜 ④液泡 ⑤線粒體.
A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
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【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而 抑制細(xì)胞呼吸,生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測錯誤的是( )
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡
C.長期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強(qiáng)
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染
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