【題目】請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴!保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________。
(2)“百草園”中動物分層受________的影響。
(3)為研究百草園某種細(xì)菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,有人構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型,過程如下圖表所示:
研究方法 | 構(gòu)建模型的主要步驟 |
A.觀察研究對象,提出問題 | A.細(xì)菌每20分鐘分裂一次 |
B.________ | B.資源和空間充足,細(xì)菌種群的增長不受種群密度增加的影響 |
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用________對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) | C.Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后細(xì)菌的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示(最初細(xì)菌的數(shù)量) |
D.通過進(jìn)一步的實驗或觀察等,對所建立的模型進(jìn)行檢驗或修正 | D.觀察、統(tǒng)計細(xì)菌的數(shù)量,對所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗或修正 |
(4)“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于化學(xué)信息,說明________離不開信息傳遞。請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的兩個例子:________。
(5)如圖是能量被云雀攝入后的流程圖,圖中的A表示________,則C為________。
【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)) 食物條件和棲息空間 提出合理的假設(shè) 適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式 生物種群的繁衍 鳴蟬長呤、油蛉低唱、蟋蟀彈琴等 云雀的同化量 分解者利用的能量
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等。
分析能量被云雀攝入后的流程圖可知,A是云雀同化的能量,B是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,C是分解者利用的能量,D是呼吸作用散失的能量。
(1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中植物的垂直分層主要受光照的影響,動物的分層受食物條件和棲息空間的影響。
(3)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般步驟是:提出問題、作出假設(shè)、用數(shù)學(xué)形式表達(dá)、檢驗或修正。
(4)昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別,完成交尾繁殖,體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞。題干中體現(xiàn)信息傳遞的還有鳴蟬長呤、油蛉低唱、蟋蟀彈琴等。
(5)攝入量-糞便量=同化量(A),動物的遺體、殘骸及糞便被分解者分解,其中的能量被分解者利用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用不同方法處理與培養(yǎng)小鼠骨髓細(xì)胞的敘述,正確的是
A.用缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液培養(yǎng),會使M期細(xì)胞減少
B.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理,不影響G1期細(xì)胞進(jìn)入S期
C.用促進(jìn)細(xì)胞分裂的試劑處理,G2期細(xì)胞中染色體數(shù)目增加
D.用僅含適量標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng),S期細(xì)胞的數(shù)量増加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )
A. 接受刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 某些植物細(xì)胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點(diǎn)時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程。四環(huán)素抑制tRNA與細(xì)菌核糖體的Q位點(diǎn)結(jié)合,使蛋白質(zhì)合成停止,從而阻斷細(xì)菌的生長,常用于治療一些細(xì)菌引起的疾病。下列有關(guān)敘述正確的是
A.核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和mRNA
B.四環(huán)素與Q位點(diǎn)結(jié)合促進(jìn)了新肽鍵的形成
C.圖中從第一個密碼子離開的tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸
D.人體細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的核糖體沒有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞有氧呼吸過程中[H]的來源或去路的敘述,最準(zhǔn)確的有( )
A.只來源于葡萄糖B.用于生成水
C.用于生成丙酮酸D.只來源于水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強(qiáng)。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-a)密切相關(guān),而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。
(1)_____________技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)圖中的抗原A是___________,常用的化學(xué)促融劑是___________。
(3)細(xì)胞融合完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交癌細(xì)胞外,可能還有骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞。體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是________________。
(4)單克隆抗體主要的用途有:____________________________(至少答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.過程A產(chǎn)生的O2參與C的第二階段
B.過程B將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能
C.過程C在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行
D.過程A、B和C都能產(chǎn)生X
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列關(guān)于“基因與性狀的關(guān)系”的問題:
(1)生物的性狀由基因決定,同時受_________影響,二者共同對生物的性狀起作用。
(2)豌豆皺粒種子的DNA中插入了一段外來DNA序列,打亂了編碼淀粉分子酶的基因,這屬于_________(填“基因突變”或“染色體變異”);圓粒種子和皺粒種子的出現(xiàn)說明了基因控制性狀的方式之一是_____________________________________________。
(3)白化病患者因為_________基因發(fā)生突變,導(dǎo)致無法合成相應(yīng)的酶,無法合成黑色素而表現(xiàn)出,得白化性狀。老年人產(chǎn)生白發(fā)的原因是____________________________________。
(4)不同生物,不同細(xì)胞其遺傳信息表達(dá)方式可存在顯著不同,請寫出洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞方式____________________________________。
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