【題目】在某個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中，因污染導(dǎo)致水生植物大量死亡后，池塘中首先減少的物質(zhì)是（ ）
A.CO2
B.O2
C.硝酸鹽
D.磷酸鹽

【答案】B
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠在光下通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、釋放氧氣，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其它生物的生存提供食物和能量，是生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，叫做消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為簡(jiǎn)單的物質(zhì)，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此在一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，若所有的植物突然死亡，則首先降低濃度的是氧氣． 故選：B．
在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，該題要從生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用方面考慮解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用蘚類(lèi)葉片觀察葉綠體時(shí)，觀察不到線(xiàn)粒體，是因?yàn)椋?/span> ）
A.葉綠體比線(xiàn)粒體大，遮住了線(xiàn)粒體
B.蘚類(lèi)葉片中無(wú)線(xiàn)粒體
C.蘚類(lèi)葉片中線(xiàn)粒體已死亡，因而無(wú)法看到
D.線(xiàn)粒體必須經(jīng)過(guò)染色后才能觀察得到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生種子中含有豐富的脂肪,是檢測(cè)生物組織中脂肪的良好材料。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1) 脂肪的檢測(cè)有兩種方法:方法一是使用花生子葉的切片,方法二是使用花生子葉的組織樣液,其中需要在顯微鏡下觀察的是方法____。對(duì)花生子葉切片使用______進(jìn)行染色,染色后需要使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精,其作用是______。

(2) 花生種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重顯著增加,增加的物質(zhì)主要是____,但在花生種子萌發(fā)過(guò)程中干重顯著減少,原因是_。

(3) 某研究小組利用花生種子探究光照和黑暗條件對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

① 該實(shí)驗(yàn)的自變量是____。圖中結(jié)果顯示,黑暗對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有____作用。

② 正常情況下,光照組在第10 d后,幼苗體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況是_____________,這是由于此時(shí)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)觀察染色體的分布可判斷細(xì)胞分裂時(shí)期 B. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需原癌基因的嚴(yán)格調(diào)控

C. 細(xì)胞周期的長(zhǎng)短不受溫度和細(xì)胞器的影響 D. 處于分裂間期的細(xì)胞會(huì)大量利用堿基T和U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析，選擇育種對(duì)高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是

A. 改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率

B. 改變了花生的基因庫(kù)，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

C. 定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的自由組合

D. 淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中不正確的是( )

A. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

B. 細(xì)胞內(nèi)呼吸作用與ATP的合成反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C. 并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

D. 在人體中，如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡，就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是（ ）
A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O （CH2O）+O2
B.植物吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式：ATP ADP+Pi+能量
C.酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
D.乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6 2C3H6O3+能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中，并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口，如圖所示．隨著反應(yīng)進(jìn)行，指示劑的顏色開(kāi)始改變（該指示劑遇酸變紅）．下列判斷正確的是（ ）
A.保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直慢慢升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型有重要的影響
C.實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)交是指（ ）
A.F1與雙親之一相交
B.F1與顯性親本相交
C.Fl與隱性純合子相交
D.F1進(jìn)行自交

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