【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線(xiàn)_________,可選用圖中_________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。
(2)研究人員為了研究一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有_________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的________點(diǎn)。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是________;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是________。
【答案】Ⅱ d 抑制 B 頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) 細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”)
【解析】
圖甲雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng),又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng),所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可作為除草劑。
分析圖乙可知,加入CaCl2后,生長(zhǎng)速率下降,可推知一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用。
據(jù)圖丙①③組的單一變量是有無(wú)頂芽,有頂芽時(shí),側(cè)芽不生長(zhǎng),沒(méi)有頂芽時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng),說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。②組具有細(xì)胞分裂素,②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可見(jiàn)細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制。
(1)用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,說(shuō)明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感,即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線(xiàn)Ⅱ,選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng),同時(shí)又促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
(2)由圖乙可知,加入CaCl2溶液后,植物生長(zhǎng)速率下降,說(shuō)明一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用;赤霉素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),圖中從B點(diǎn)開(kāi)始,植物生長(zhǎng)速率加快,說(shuō)明加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中B點(diǎn)。
(3)①③組的單一變量是有無(wú)頂芽,有頂芽時(shí),側(cè)芽不生長(zhǎng),沒(méi)有頂芽時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng),說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);②③組的區(qū)別是細(xì)胞分裂素的有無(wú),說(shuō)明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,TLR是位于其細(xì)胞表面的一種識(shí)別病毒的重要受體,能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答,其途徑如圖所示。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. TLR是一種蛋白質(zhì) B. 樹(shù)突狀細(xì)胞主要激發(fā)體液免疫
C. 樹(shù)突狀細(xì)胞能識(shí)別抗原 D. 圖中體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表的是在-2003800m的海拔高度內(nèi),高山A、森林B、海洋C 的植物分布狀況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 森林B中的動(dòng)物也有分層現(xiàn)象,其原因是森林中植物的分層
C. 海洋C中的藻類(lèi)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,主要影響因素是光照
D. 高山A、森林B、海洋C所對(duì)應(yīng)的群落均有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是( )
A.化石B.DNA指紋技術(shù)C.遺傳密碼子D.生物形態(tài)學(xué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a~e代表過(guò)程,A~C代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是________(填圖中字母),圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是________(填生理過(guò)程)。其次可能有________(填生理過(guò)程)。
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用________法;若較長(zhǎng)一段時(shí)間多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為________型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致________大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn)狼和鼠種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于________。
(4)圖乙中B的含義為________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是________。若A中能量為1.6×109 kJ,B中能量為1.4×109 kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來(lái)”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)圖中食物網(wǎng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_________。
(2)如果圖中草能提供10000 kJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最高能量值是_________kJ。
(3)若某年兔種群的K值為1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?/span>_________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_________(填“偏高”或“偏低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示血漿、組織液、淋巴三者間關(guān)系,其中物質(zhì)進(jìn)出不正確的一項(xiàng)是
A. ①葡萄糖 B. ②尿素
C. ③蛋白質(zhì) D. ④氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將靈敏電流計(jì)(R)的兩個(gè)電極置于一足夠長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)和生理功能完好的神經(jīng)表面,給該神經(jīng)一個(gè)適宜刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位變化。下列能正確反映這段過(guò)程中電位變化的曲線(xiàn)是
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明( )
步驟 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 |
1 | 加淀粉液2ml | 加蔗糖液2ml |
2 | 加充足淀粉酶 | 加充足淀粉酶 |
3 | 37 °C水浴加熱 | 37°C水浴加熱 |
4 | 加斐林試劑 | 加斐林試劑 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 有磚紅色沉淀 | 無(wú)磚紅色沉淀 |
A.酶具有高效性B.酶具有專(zhuān)一性
C.酶活性受溫度影響D.酶本質(zhì)為蛋白質(zhì)
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