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【題目】閱讀下面的材料,回答下列有關生命活動調節(jié)實驗的問題:

、研究人員綜合了有關研究提出假設:生長素對脫落酸的功能可能有抑制作用。為了探究這一問題,設計了下面的實驗方案。

實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

圖中X處應放置 ;乙、丙兩組的自變量是 。

實驗處理一定時間后,若 ,則假設成立。

、甲狀腺激素和心得安藥物都可以影響心臟的活動。用這兩種藥劑進行實驗研究,下表為分組實驗結果。+表示添加,“—”表示未添加。

實驗目的:探究心得安和甲狀腺激素對小鼠耗氧量的影響。

材料用具:小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置(如下圖)、生理鹽水、甲狀腺激素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制)。

方法步驟:

選取 的小鼠40 只,均分為四組。每組小鼠按上表所示注射適量藥劑,其中A組注射

將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中,開始時液滴位于零刻度處。裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后記錄 。

【答案】、空白瓊脂塊 有無生長素

丙組葉片脫落明顯早(多)于甲、乙組

、大小、生長狀況相同 等量的生理鹽水

各組小鼠的耗氧量并求出各組的平均值

【解析】、丙組為對照組,因此X要用空白瓊脂塊,乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素,因變量是落葉情況。

若丙組葉片脫落明顯早(多)于甲、乙組,說明生長素能抑制脫落酸的功能。

選取大小、生長狀況相同,性別相同的小鼠40 只,均分為四組,每組小鼠按上表所示注射藥劑,其中A 組作為對照組,注射適宜且等量的生理鹽水(0.9%NaCl溶液)。

將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中,開始時液滴位于零刻度處.裝置放在相同環(huán)境中,10 分鐘后記錄各組小鼠的耗氧量并求出各組的平均值。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B就食性而言,雜食性鳥類的數量波動小于其他食性的鳥類

C就生態(tài)系統(tǒng)結構而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數

D變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,圖中①②③④分別表示人體內不同部位的液體,據圖判斷下列敘述正確的是

A中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質

B的滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關

C中的C02來自于細胞質基質和線粒體,不會引起PH的劇烈變化

D①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某一動物體內細胞正常分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )

A. 細胞①、④中的DMA分子數:染色體數=1:1,細胞②的子細胞叫做次級精母細咆

B. 等位基因的分離發(fā)生在細胞④中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中

C. 細胞①分裂形成的是體細胞,細胞④分裂形成的是精細胞或極體

D. 細胞①②③④產生的子細胞中均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于肽和蛋白質的敘述,正確的是( )

A. 一個環(huán)狀八肽分子徹底水解要消耗7個水分子

B. 蛋白質都是由2條或2條以上多肽鏈構成的

C. 高溫使蛋白質變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狗的黑毛(B)對白毛(b)呈顯性,短毛(D)對長毛(d)呈顯性,這兩對基因是獨立遺傳的。現有兩只白色短毛狗相交配,共生出28只白色短毛狗和9只白色長毛狗。這對親本的基因型分別是( )

A. BbDdBbDd B. bbDdbbDd

C. bbDDbbDD D. bbDDbbDd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構成的小室(如圖A所示)。

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的 點。

(2)在實驗過程中某段光照時間內,記錄液滴的移動,獲得以下數據:

每隔20分鐘記錄一次刻度數據

……

24

29

32

34

……

該組實驗數據是在B曲線的 段獲得的。

(3)圖B中e與f相比,e點時刻C3的合成速率 ,與b相比,a點形成的原因可能是______________。為測定該植物真正光合作用的速率,設置了對照組,對照組置于遮光條件下,其他條件與實驗組相同。測的單位時間內,實驗組讀數為M,對照組讀數為N,該植物真正光合作用的速率是 。

(4)圖C表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。不考慮光照對溫度的影響,圖C植物的d時單位時間內細胞從周圍環(huán)境吸收 個單位的CO2。

(5)給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖D所示。當光照強度為a時,比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小,結果應分別為MA MB、NA NB(填>、<或=)。此時A植物葉綠體中ADP的移動方向是 。

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【題目】已知某物質由一條多肽鏈構成,其化學式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸,請分析回答:

1)通過分析可知,該多肽是由 個氨基酸經 反應生成的,該多肽有 個游離的-NH2,完全水解一分子該多肽需要 個水分子。

2)根據上述四種氨基酸的分子結構中的共同點,寫出氨基酸的結構通式 ;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是 、

3)下圖是某二肽的部分結構示意圖,請補充完整。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結論是(

A.若產生中間產物依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C.這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D.若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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