【題目】根椐表中的己知條件推測(cè)，亮氨酸的密碼子可能是

DNA雙鏈

C

T

mRNA

tRNA

A

亮氨酸

A. CTT B. CUU C. GAA D. UCU

【答案】B

【解析】mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知亮氨酸的密碼子的前兩個(gè)堿基是CU或GA；tRNA上的反密碼子與相應(yīng)的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，根據(jù)tRNA反密碼子的最后一個(gè)堿基可知亮氨酸的密碼子的最后一個(gè)堿基是U，綜合以上分析可知亮氨酸的密碼子是CUU或GAU，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是（ ）

A. ATP是一種低能磷酸化合物 B. ATP 中含有一個(gè)高能磷酸鍵

C. ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 D. ATP的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛是一種來(lái)源廣泛的揮發(fā)性有機(jī)污染物，具有強(qiáng)烈的致癌和促癌作用，利用微生物降解甲醛來(lái)治理甲醛污染，具有高效、環(huán)保、無(wú)二次污染等優(yōu)點(diǎn)。下圖甲為采集活性污泥作為優(yōu)良菌源。通過(guò)馴化分離篩選出能以甲醛為唯一碳源和能源的高效降解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

(1)實(shí)驗(yàn)中震蕩的目的是________，③過(guò)程獲得了以甲醛為唯一碳源的細(xì)菌，所加的甲醛的作用是 和 。上述實(shí)驗(yàn)材料中，不需要進(jìn)行滅菌處理的是 ，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為 。

(2)由③→④的接種方法為平板劃線(xiàn)法如圖乙所示，此處通過(guò)接種環(huán)在無(wú)機(jī)固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線(xiàn)，操作的目的是將聚集的菌種逐步_________到培養(yǎng)基的表面，通過(guò)培養(yǎng)能獲得單個(gè)菌落。圖乙表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出第三次劃線(xiàn)；劃線(xiàn)后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿倒置的原因是 。

(3)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200 mg／L時(shí)，菌株可以完全降解甲醛；當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600 mg／L時(shí)，48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是 。為了使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果準(zhǔn)確可靠，還應(yīng)該設(shè)置 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除甲醛自然揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這是___________（雄性、雌性）動(dòng)物的細(xì)胞；該動(dòng)物體細(xì)胞中有___________條染色體。

（2）B細(xì)胞處于___________分裂的___________時(shí)期，圖中C細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)_____________________。

（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有______________________（用字母表示）；D細(xì)胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是：______________________。

（4）將上圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來(lái)（用字母和箭頭表示）_________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的是（ ）

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

（2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

（3）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

（4）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

（5）④中發(fā)生了同源染色體的分離

A．（1）（2）（5） B．（2）（4）（5）

C．（1）（2）（4） D．（1）（3）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?）

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞

⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌．

A．①③④⑦ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B. 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)和瑞士科學(xué)家在一名甲型流感病毒感染者體內(nèi)分離出一種“超級(jí)抗體”，可中和所有甲流病毒。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．流感病毒進(jìn)入人體刺激漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體

B．抗體的產(chǎn)生與分泌與多種細(xì)胞器有關(guān)

C．流感病毒進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并清除

D．“超級(jí)抗體”可中和所有甲流病毒，說(shuō)明抗體無(wú)特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離體的胡蘿b韌皮部細(xì)胞經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)成完整植株，這說(shuō)明植物細(xì)胞具有（ ）

A. 多樣性 B. 專(zhuān)一性 C. 全能性 D. 穩(wěn)定性

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