【題目】下圖是環(huán)境溫度變化時(shí)的人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，從t1到t2，產(chǎn)熱量和散熱量均增加

B.人體熱量的來源主要是細(xì)胞中ATP供能時(shí)釋放的

C.t2以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

D.t3以后，體內(nèi)甲狀腺激素含量又恢復(fù)到t1之前的水平

【答案】A

【解析】

體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，要對(duì)這種平衡加以分析，可以這樣說，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少。外環(huán)境溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；當(dāng)外環(huán)境溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱減少，散熱也減少。產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低。

A、正常情況下人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，當(dāng)環(huán)境溫度從25°C下降到10°C時(shí)，由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成散熱量增加，因此產(chǎn)熱量也增加，A正確；

B、人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化釋放的能量，一部分以熱能散失以維持體溫，一部分形成ATP為生命活動(dòng)供能，B錯(cuò)誤；

C、t2以后，散熱量減小，但是產(chǎn)熱量仍然等于散熱量，C錯(cuò)誤；

D、t3以后，由于環(huán)境溫度下降，為增加產(chǎn)熱量會(huì)促進(jìn)甲狀腺激素的釋放，因此甲狀腺激素的含量與t1之前不同，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(diǎn)（為10-10molL-1），下列有關(guān)描述正確的是（　�。�

A. 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長

B. AD屬于生長抑制范圍

C. b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢

D. 在太空中（重力為0），根的生長將不同于圖中的彎曲生長，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt基因）導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因都能正常表達(dá)）。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)Bt基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)）。讓這些含兩個(gè)Bt基因抗蟲的植株自交，后代含抗蟲基因的個(gè)體所占的比例是：甲___________，乙___________，丙___________。

（2）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于___________的環(huán)境，在營養(yǎng)方面最終需在培養(yǎng)基中加入___________等天然成分細(xì)胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進(jìn)行，此外還需要一定的氣體環(huán)境，其中CO2的主要作用是___________。

（3）生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶。我國古代勞動(dòng)人民實(shí)施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”實(shí)際上遵循著___________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羌塘草原上的黑狼以牦牛、野驢、羚羊等動(dòng)物為食，下圖表示該草原中藏羚羊在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線（R=出生率/死亡率），據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.0～d期間藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為先增加后減少，c點(diǎn)時(shí)種群密度最小

B.若草原上黑狼大量繁殖使多種動(dòng)物數(shù)量減少導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度降低

C.0～d期間藏羚羊種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)，a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自然增長率相等

D.直接決定種群數(shù)量變化的內(nèi)部因素除題圖中因素外還有遷入率和遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉兩裝置的活塞，下列選項(xiàng)中根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)方向能判斷酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的是

A. 裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移

B. 裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴右移

C. 裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴左移

D. 裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究人員在其他條件適宜且相同的情況下，研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物凈光合速率影響的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）影響植物光合速率的環(huán)境因素除去CO2濃度、光照強(qiáng)度外，還包括__________（答兩項(xiàng)即可）等，植物的凈光合速率可用__________（答兩項(xiàng)即可）等來表示。

（2）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，該植物在高光強(qiáng)條件下的光合作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸速率；當(dāng)CO2濃度在a~b時(shí)，該植物在中光強(qiáng)條件下主要通過影響光合作用的__________過程來影響光合作用速率；當(dāng)CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率都不再增加，限制其增加的環(huán)境因素主要是__________。

（3）若在CO2濃度為b時(shí)停止光照，則該植物葉綠體內(nèi)C3/C5的值將__________（填“增大”或“減小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是(　　)

A. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C. 漿細(xì)胞識(shí)別過敏原后能夠分泌特異性抗體

D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖。阿霉素是微生物的代謝產(chǎn)物，進(jìn)入人體后可抑制DNA和RNA的合成，是一種抗腫瘤藥物，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A.單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌

B.活化阿霉素抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制，不抑制轉(zhuǎn)錄

C.僅注射生物導(dǎo)彈不能對(duì)腫瘤細(xì)胞起抑制作用

D.單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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