【題目】位于某大城市風(fēng)景區(qū)的一個(gè)湖泊，由于受到周?chē)h(huán)境生活廢水的嚴(yán)重污染，出現(xiàn)了"水華"現(xiàn)象。生物科技工作者經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，在發(fā)生"水華"的水域適量放養(yǎng)一種魚(yú)，不僅可以解決"水華"問(wèn)題，而且可以收獲大量的魚(yú)。那么，放養(yǎng)的這種魚(yú)應(yīng)該是（ ）
A.捕食浮游植物的鏈魚(yú)
B.捕食浮游動(dòng)物的鳙魚(yú)
C.捕食水草的草魚(yú)
D.捕食各種螺獅的青魚(yú)

【答案】A
【解析】在發(fā)生“水華”的水域適量放養(yǎng)浮游植物的鏈魚(yú)，不僅可以解決"水華"問(wèn)題，而且可以收獲大量的魚(yú)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗

A．三倍體、21條染色體

B．單倍體、21條染色體

C．三倍體、三個(gè)染色體組

D．單倍體、一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的生物凈化作用主要體現(xiàn)在（ ）
A.將有機(jī)污染物逐漸分解成無(wú)機(jī)物
B.分泌抗生素、殺滅病原菌
C.阻滯和吸附大氣粉塵
D.吸收各種有毒氣體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%20%

C. 在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖，則會(huì)使甲種群滅絕

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中進(jìn)行N、P、K三要素肥效實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表(“＋”表示施肥；“－”表示未施)：

作物種類

肥料成分

實(shí)驗(yàn)產(chǎn)量與原產(chǎn)量比(%)

氮肥

磷肥

鉀肥

農(nóng)作物Ⅰ

＋

＋

＋

100

－

－

－

68

－

＋

＋

100

＋

－

＋

70

＋

＋

－

89

農(nóng)作物Ⅱ

＋

＋

＋

100

－

－

－

35

－

＋

＋

48

＋

－

＋

68

＋

＋

－

91


（1）三肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，農(nóng)作物Ⅰ與農(nóng)作物Ⅱ的主要區(qū)別在于。
（2）氮素化肥主要以方式被作物根吸收，措施有利于根系吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。
（3）施肥后要及時(shí)灌溉。若作物田流失的水從如圖A位置注入一條河流，導(dǎo)致下游水體中藻類數(shù)量發(fā)生的變化如下圖曲線所示。則在A下游，藻類數(shù)量增加的原因是 。
（4）若對(duì)農(nóng)作物Ⅱ作無(wú)土栽培，培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的NO/Ca2＋比值減小，其與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的原因可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）體色是劃分鯉魚(yú)品種和檢驗(yàn)其純度的一個(gè)重要指標(biāo)。不同鯉魚(yú)品種的體色不同，是由于魚(yú)體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致�？蒲腥藛T用黑色鯉魚(yú)（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚(yú)（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，皆表現(xiàn)為黑鯉，自交結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

取樣地點(diǎn)

取樣總數(shù)

性狀的分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉：紅鯉

1號(hào)池

1699

1592

107

14.88：1

2號(hào)池

62

58

4

14.50：1

（1）鯉魚(yú)體色中的 是顯性性狀。

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：鯉魚(yú)的體色是由 對(duì)基因控制的，該性狀的遺傳遵 循 定律。

（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn)：

① 選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得；

②

③

預(yù)期結(jié)果 。

（4）如果 與 相符，說(shuō)明上述推測(cè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中能分泌抗生素，殺滅空氣中的病原菌的是（ ）
A.月季
B.丁香
C.山毛櫸
D.圓柏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. “調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度”可采用標(biāo)志重捕法

B. “觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”用蝗蟲(chóng)精巢作為實(shí)驗(yàn)材料

C. “DNA的粗提取與鑒定”中，DNA溶解度隨著NaCl溶液濃度的升高而升高

D. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”鹽酸可改變膜的通透性，加速健那綠染液進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食品添加劑的說(shuō)法不正確的是（）
A.亞硝酸鈉可以致癌
B.苯甲酸鈉可以作雪碧飲料的防腐劑
C.我們應(yīng)該禁止使用防腐劑
D.絕大多數(shù)食品添加劑在過(guò)量使用時(shí)對(duì)人體有害的

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同步練習(xí)冊(cè)答案