【題目】小麥抗銹。═)對易染。╰)為顯性,易倒伏(D)對抗倒伏(d)為顯性.Tt位于一對同源染色體上,Dd位于另一對同源染色體上.現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交,來培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種.請回答:
(1)F2代中,選種的數(shù)量大約占F2的:_______
A.
B.
C.
D.
(2)抗病又抗倒伏個體中,理想基因型是:_______
A.DT
B.Dt
C.ddTT
D.Ddtt
(3)F2代中理想基因型應(yīng)占:_______
A.
B.
C.
D.
(4)F2代選種后,下一步應(yīng):_______
A.雜交
B.測交
C.自交
D.回交

【答案】
(1)B
(2)C
(3)C
(4)C
【解析】解:(1)用一個純合抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏雜交,則F1為雙雜合子DdTt,F(xiàn)2代中,符合要求個體的基因型為ddT_,選種的數(shù)量大約占F2的= = .(2)抗病又抗倒伏個體中,有ddTT、ddTt兩種基因型,其中ddTT為純合子,為理想基因型.(3)F2代中理想基因型(ddTT)應(yīng)占= = .(4)由于F2代中基因型為ddTT與ddTt的個體的表現(xiàn)型都是既抗病又抗倒伏,而ddTt的個體自交后代會發(fā)生性狀分離,所以需要進行連續(xù)自交,直到不再發(fā)生性狀分離.
所以答案是:(1)B(2)C(3)C(4)C
【考點精析】通過靈活運用基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取長度相同的幼苗,實驗裝置如圖1,在不同時間測得胚芽鞘長度如圖2,能正確表示對照組以及實驗組的向光側(cè)和背光側(cè)三處胚芽鞘生長長度的是(

A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.②③①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將神經(jīng)細胞置于相當(dāng)于細胞外液的溶液(溶液S)中,可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到( )

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選擇生長狀況完全相同的洋蔥根,隨機分成兩組。在保證其正常生長的前提下,甲組水平放置培養(yǎng);乙組給予單側(cè)照光培養(yǎng)。一段時間后,甲組向地彎曲生長,乙組背光彎曲生長(如圖)。此時甲、乙兩組洋蔥根生長素的運輸方向,以及細胞的生長速度情況是(  )

A. 甲組生長素向遠地側(cè)運輸,遠地側(cè)生長快;乙組生長素向向光側(cè)運輸,背光側(cè)生長快

B. 甲組生長素向近地側(cè)運輸,遠地側(cè)生長快;乙組生長素向背光側(cè)運輸,向光側(cè)生長快

C. 甲組生長素向遠地側(cè)運輸,近地側(cè)生長快;乙組生長素向向光側(cè)運輸,背光側(cè)生長快

D. 甲組生長素向近地側(cè)運輸,近地側(cè)生長快;乙組生長素向背光側(cè)運輸,向光側(cè)生長快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】程海,是云南境內(nèi)的內(nèi)陸型大湖泊,非真正的海.明代中期以前,湖水通過期納河流入金沙江.之后,湖水下降,期納河斷流,與程海隔絕,程海漸漸成為封閉式陸湖(見如圖).

(1)科學(xué)工作者近期對程海水系魚類起源與分化的調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前程海有魚類20種,如鯉魚、鰱魚、鯽魚、裂腹魚等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)的是多樣性.
對生活在金沙江和程海中的鯉魚形態(tài)特征進行分析,發(fā)現(xiàn)其特征出現(xiàn)顯著差異:
(2)程海鯉魚與金沙江鯉魚生態(tài)位與形態(tài)差異比較

主要食物

棲息

口位置

外側(cè)腮粑數(shù)內(nèi)側(cè)腮粑數(shù)

背鰭起點位

尾鰭高與眼后頭長比例

體長為背鰭長

程海鯉魚

浮游動物及絲狀藻類

中上層

端位

26﹣32
35﹣41

稍后

小于眼后頭長

3.0﹣3.4倍

金沙江鯉魚

軟體動物、昆蟲幼蟲、水草

中下層

亞下位

19﹣23
25﹣39

稍前

大于眼后頭長

2.3﹣2.7倍

結(jié)合題干中的信息,用現(xiàn)代進化理論解釋兩個水系鯉魚形態(tài)特征等的分化:
(3)有人認(rèn)為,“兩個水系的鯉魚形態(tài)特征差異顯著,說明已經(jīng)進化成2個鯉魚物種”,你是否同意此結(jié)論?請依據(jù)進化理論說出你的判斷與理由:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列基因型中肯定不是配子的是:( )

A. ab B. Ra C. Dd D. DT

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是(

A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
C.ATP脫去兩個磷酸基團,可形成m中的一種
D.流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,正確的是

A. 是細胞中的能源物質(zhì)

B. 是生物體維持正常生命活動不可缺少的

C. 同一生物的不同組織細胞中,含水量相同

D. 哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案