【題目】為了預(yù)防嬰幼兒佝僂病的發(fā)生,醫(yī)生常常建議年輕的媽媽要常帶孩子在室外活動(dòng),理由是
A. 有利于骨細(xì)胞的分裂增生 B. 有利于維生素D的吸收
C. 有利于Ca、P的吸收 D. 有利于形成正確的姿態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程制藥是制藥行業(yè)的一支新軍,不僅具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)展速度也很快,如圖是應(yīng)用基因工程構(gòu)建皰疹病毒亞單位疫苗的方法,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)提取單純皰疹病毒DNA后用酶切取基因作為目的基因,獲取目的基因后,要用對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)首先,要已知目的基因的 , 以便人工合成引物.將過(guò)量的引物與目的基因混合,加熱到℃,使雙鏈DNA解旋成單鏈,之后冷卻到55﹣60℃,引物與DNA單鏈結(jié)合,下一步,加入和4種脫氧核苷酸,升高溫度至70﹣75℃后,完成互補(bǔ)鏈的合成,如此重復(fù)循環(huán)多次,直到產(chǎn)生足夠供實(shí)驗(yàn)用的目的基因.
(3)提取并剪切牛痘DNA,使其與目的基因連接成重組DNA后,在中培養(yǎng)一段時(shí)間后,分離出無(wú)害的病毒(疫苗),它含有與相同的外殼.
(4)將分離出的疫苗注射到人體內(nèi),激活人體的免疫,產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因.下列推斷正確的是( 。
A.Ⅱ﹣2基因型為XA1XA2的概率是
B.Ⅲ﹣1基因型為XA1 Y的概率是
C.Ⅲ﹣2基因型為XA1 X A2的概率是
D.Ⅳ﹣1基因型為XA1 X A1概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%,一對(duì)夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病的調(diào)查后得到的系譜圖,調(diào)查還發(fā)現(xiàn)I﹣4的家庭中沒(méi)有乙病史.試回答III﹣2與III﹣3婚配,其后代(U)為患病男孩的可能性為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是_________ ,由于_____分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的_____,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的_____性。
(3)通過(guò)其他方法,測(cè)得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,如表:
膜的類(lèi)別 | 蛋白質(zhì)% | 脂質(zhì)(主要是磷脂)% | 糖類(lèi)% |
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
依據(jù)表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是___________,主要區(qū)別是____________.
(4)科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來(lái),鋪在水面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積約為_______________。
(5)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面,當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí),細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細(xì)胞膜厚度變小,而膜的表面積擴(kuò)大,膜對(duì)離子和分子的通透性提高。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是___________________。
(6)科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞,常用“染色排除法“。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。死細(xì)胞會(huì)被染色的原因是細(xì)胞死亡后,細(xì)胞膜失去了___________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—個(gè)成熟的卵細(xì)胞內(nèi)有N條染色體,這些染色體的來(lái)源是( )
A. 一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 B. 來(lái)自父方、母方的數(shù)目是隨機(jī)的
C. 絕大多數(shù)來(lái)自父方 D. 絕大多數(shù)來(lái)自母方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男患者的女兒一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的女兒一定是患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分是分解者
D.若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽(yáng)能開(kāi)始
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