【題目】某同學(xué)切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)（如丙圖），一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度（α角）。下列敘述正確的是

A. 甲圖胚芽鞘中的生長(zhǎng)素經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入瓊脂塊

B. 乙圖單側(cè)光照射導(dǎo)致瓊脂塊的左側(cè)生長(zhǎng)素低于右側(cè)

C. 若丙圖左側(cè)給予單側(cè)光照，α 的數(shù)值無(wú)明顯變化

D. 瓊脂塊123所引起的 α 角大小關(guān)系是1>3>2

【答案】C

【解析】

甲圖中：在單側(cè)光的照射下，尖端的生長(zhǎng)素會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸，右側(cè)濃度較高；

乙圖中： 尖端插入云母片，生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，故2和3中生長(zhǎng)素含量相同；

丙圖中：左側(cè)放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，左側(cè)生長(zhǎng)速度快，故出現(xiàn)向右彎曲生長(zhǎng)。

A、甲圖胚芽鞘中的生長(zhǎng)素經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊，A錯(cuò)誤；

B、乙圖尖端插入云母片，生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，故2和3中生長(zhǎng)素含量相同，B錯(cuò)誤；

C、丙圖無(wú)尖端，不能感受光刺激，若丙圖左側(cè)給予單側(cè)光照，α 的數(shù)值無(wú)明顯變化，C正確；

D、瓊脂塊123所含生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為：1>2=3，故所引起的 α 角大小關(guān)系是1>3=2，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH

B. pH為1時(shí)有淀粉水解，則過(guò)酸條件下酶沒(méi)有失活

C. pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出淀粉酶的最適pH為7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若①是某種大分子物質(zhì)的基本組成單位，則①是氨基酸或核苷酸

B.若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，則②是糖類(lèi)

C.若②是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②一定是脂肪

D.若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某地凈化生活污水的生態(tài)處理技術(shù)示意圖。回答下面的問(wèn)題：

（1）全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是____________，所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。

（2）研究發(fā)現(xiàn)人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)；為保證該地生態(tài)凈化功能正常進(jìn)行，需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量，原因是_________________。

（3）請(qǐng)完成下圖中該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解：

_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組成員發(fā)現(xiàn)新鮮土豆和新鮮豬肝中一樣含有過(guò)氧化氫酶，能夠催化過(guò)氧化氫的分解。他們利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5％的FeCl溶液、新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的土豆研磨液、蒸餾水等材料，完成了一組過(guò)氧化氫(體積分?jǐn)?shù)為3％)在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)，具體操作過(guò)程如下表所示，請(qǐng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知實(shí)驗(yàn)的因變量是_________，應(yīng)以_________________作為觀測(cè)指標(biāo)。

（2）1號(hào)試管和2號(hào)試管相比，1號(hào)有微量氣泡產(chǎn)生，2號(hào)試管有_________________產(chǎn)生，這一現(xiàn)象說(shuō)明______________其作用原理是___________________________.

（3）3號(hào)試管和4號(hào)試管相比，_________________號(hào)試管產(chǎn)生的氣體量大，這一結(jié)果的對(duì)比說(shuō)明____________________，其根本原因是_____________________________。

（4）試分析能否用新鮮土豆中的過(guò)氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響?_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示，①-④為組成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，a-d為跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?jù)圖分析合理的是（ ）

A.物質(zhì)①在膜兩側(cè)對(duì)稱(chēng)分布

B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的運(yùn)輸方式為c

C.人的成熟紅細(xì)胞以a方式吸收葡萄糖

D.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都可以透過(guò)質(zhì)膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變與改變結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B.pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0，d點(diǎn)不移

C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a,b,c代表酶,A．B,C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A．圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí)，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)被抑制

C．研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí)，可以選擇過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料

D．圖乙中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低，此時(shí)更有利于酶的保存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 若c為雄性激素，則口服c后，則b的分泌會(huì)減弱

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只可發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)

D. 若切除b，則下丘腦分泌的激素不能運(yùn)輸?shù)?/span>c

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案