【題目】豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是（　�。�

A. 控制的性狀不同 B. 染色體上位置不同

C. 所含的密碼子不同 D. 脫氧核苷酸的排列順序不同

【答案】D

【解析】豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）是一對等位基因，它們的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于核移植的供體細胞一般都選用（ ）

A. 受精卵

B. 傳代10代以內(nèi)的細胞

C. 傳代10~50代以內(nèi)的細胞

D. 處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 。幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2 a）。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 。⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的催化具有高效性，下列對酶高效性的描述正確的是

A．酶能夠為化學(xué)反應(yīng)提供活化能 B．酶直接作為反應(yīng)物促進化學(xué)反應(yīng)的進行

C．酶能明顯降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D．酶的催化能力和無機催化劑相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）細胞膜的基本支架是[ ] ，圖1中的D是 ．

（2）圖1中代表O2進入細胞方式是[ ] ；圖1中可代表Na+、K+進入細胞的方式是[ ] ．

（3）鯽魚肝臟細胞吸收Na+、K+方式相同，魚藤酮是一種極強的殺蟲劑和魚類毒藥（能抑制呼吸作用），若用魚藤酮處理肝臟細胞，則Na+、K+吸收均受到顯著的影響，其原因是 ．若對鯽魚肝臟細胞施加另種毒素后Na+吸收明顯減少，但K+的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖1中所示的轉(zhuǎn)運Na+的[] 的活動．

（4）細胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的．若腎小管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎小管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的吸收可用 （用a、b、c、d、e回答）表示．

（5）與圖2中甲曲線對應(yīng)的是圖1中的 ，可與圖2中乙曲線對應(yīng)的是圖1中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原．接種該疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體．該抗體（ ）
A.由T淋巴細胞產(chǎn)生
B.可與多種抗原結(jié)合
C.可裂解乙肝病毒
D.可被蛋白酶水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是

①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法

A．⑤③②①④⑥ B．①②③④⑤⑥

C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述，錯誤的是

A．若圖一的③中A占23﹪，U占25﹪，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24﹪

B．正常情況下，圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩

C．勞氏肉瘤病毒存在催化過程的酶

D．圖二所示過程相當(dāng)于圖三的過程，需要RNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是

A．精子與卵細胞接觸 B．精子頭部進入卵細胞內(nèi)

C．卵細胞形成受精卵 D．精子核與卵細胞核結(jié)合

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