【題目】隨著共享單車(chē)熱潮的涌起，共享單車(chē)已成為眾多有氧運(yùn)動(dòng)人員的選擇。有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的主要方式之一，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲狀腺激分泌量可能增加

B. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌減少

C. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中抗利尿激素的釋放量可能增加

D. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】甲狀腺激素可以促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，因此有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲狀腺激分泌量可能增加，，A正確；有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加，B錯(cuò)誤；有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程可能會(huì)造成人體水分減少，此時(shí)由下丘腦釋放的抗利尿激素的量相對(duì)增加，C正確；有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度可用標(biāo)志重捕法

C. 調(diào)查跳蝻的種群密度用標(biāo)志重捕法，調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度用樣方法

D. 采用樣方法調(diào)查植物的種群密度常選用單子葉植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是：（ ）

A．膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水

B．基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程沒(méi)有水生成

C．有氧呼吸過(guò)程中，線粒體不消耗水但產(chǎn)生水

D．結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是：（ ）

A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料并給予一定的處理。下列做法正確的是

A. 用即將發(fā)育成靑蛙的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材枓，以注射的方法向蝌蚪體內(nèi)注射甲狀腺激素

B. 用幼小的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料，飼喂富含甲狀腺激素的飼料

C. 用幼小的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料，飼喂富含碘的飼料

D. 用即將發(fā)育成靑蛙的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料，飼喂富含碘的飼料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨氃趬A性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：（ ）

A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為（ ）

A．7∶6∶3 B．5∶2∶1

C．3∶2∶1 D．1∶2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

B．分化后的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)完全不同

C．細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

D．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 在細(xì)胞中合成也需要蛋白質(zhì)

B. 在細(xì)胞中分解也需要蛋白質(zhì)

C. 離開(kāi)細(xì)胞就會(huì)失去活性

D. 只要存在于細(xì)胞中就不會(huì)失去活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案