【題目】通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測會有什么樣的結(jié)果

A. 細(xì)胞停止分裂 B. 可能產(chǎn)生多核細(xì)胞

C. 正常分裂 D. 不能形成紡錘體

【答案】B

【解析】試題解析：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯誤的是（ ）

A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C.a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①指針不偏轉(zhuǎn)，電表②指針偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根的影響，圖2所示是激素類似物甲在其X，Y和Z三種濃度下對月季莖段側(cè)芽生長的影響．據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)和抑制
B.為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計3種培養(yǎng)基
C.X濃度的激素類似物甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用
D.圖2所示的結(jié)果可以說明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是（ ）

A. 增加、減少、減少 B. 減少、增加、增加

C. 減少、增加、減少 D. 增加、減少、增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是（ ）

A. 肽鍵中的氫來自于氨基

B. 該蛋白質(zhì)中含有n個肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)至少含3個游離羧基

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料、用具的改變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最小的是

A. 用西瓜代替蘋果檢測還原糖的存在

B. 大蒜根尖成熟區(qū)代替洋蔥根尖分生區(qū)觀察植物細(xì)胞有絲分裂

C. 0.01g/mL的龍膽紫溶液代替0.02g/mL醋酸洋紅溶液使染色體著色

D. 蒸餾水代替層析液進(jìn)行葉綠體色素的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，圖2表示脂質(zhì)的分類，下列敘述正確的是（ ）

A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體
B.物質(zhì)乙可為圖2中的丁
C.可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙
D.物質(zhì)丙可為圖2中的丁是構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的重要物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列關(guān)于蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能的對應(yīng)，正確的是（ ）

A. 胰島素與調(diào)節(jié)

B. 抗體與催化

C. 唾液淀粉酶與催化蛋白質(zhì)消化

D. 血紅蛋白與免疫

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