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【題目】如圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化.下列說法錯誤的是(

A.若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經元上是雙向傳遞的
B.興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換
C.a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質
D.電表①指針不偏轉,電表②指針偏轉兩次且方向相反

【答案】C
【解析】解:A、b、c、d在同一神經元上,刺激c點,b、d點有電位變化,可以說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的,A正確;
B、刺激c點,興奮由c傳導到e時,興奮在突觸間的傳遞發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換,B正確;
C、a處檢測不到電位變化,是由突觸的結構決定的,興奮在神經元間是單向傳遞的,興奮只能從a傳向b,不能從b傳向a,C錯誤;
D、興奮在神經元間是單向傳遞的,興奮只能從a傳向b,不能從b傳向a,所以電流表①不偏轉,b、c、d在同一神經元上,刺激c點,b、d點有電位變化,局部電流分別通過電流表的兩電極,可以發(fā)生兩次方向相反的偏轉,D正確.
故選:C.
【考點精析】掌握神經沖動的產生和傳導是解答本題的根本,需要知道突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蛋白質的敘述,錯誤的是

A. 有些蛋白質有免疫的功能

B. 酶在催化反應前后,其分子結構不變

C. 食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性

D. 蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應

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【題目】藍藻與細菌雖然都屬于原核生物,但是,二者有明顯區(qū)別。下列說法不正確的是

A藍藻進行光合作用

B藍藻是自養(yǎng)生物

C大腸桿菌是腐生類異養(yǎng)生物

D大腸桿菌進行寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬的栗色與白色為一對相對性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制(A對a為完全顯性).在自由放養(yǎng)多年的一群馬中,雌、雄配子中A:a均為1:1,若每匹母馬一次只生產1匹小馬,則下列關于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是(
A.選擇多對栗色馬和白色馬雜交,若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性;反之,則白色為顯性
B.選擇多對栗色馬和栗色馬雜交,若后代全部是栗色馬,則說明栗色為隱性
C.自由放養(yǎng)的馬群自由交配,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則說明栗色為顯性
D.隨機選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配,若所產4匹馬全部是白色,則白色為顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.圖乙表示在適宜的CO2濃度下藍藻光合速率與光照強度的關系.下列說法正確的是(

A.圖甲中,光照強度為b時,光合速率等于呼吸速率
B.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C.圖乙中,若降低CO2濃度,則B點會向左移、C點會向左下方移
D.圖乙中,當光照強度為X時,細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關真核細胞結構與功能的對應關系,正確的是

A核仁——作為核質間物質交換的通道

B中心體——參與所有細胞的有絲分裂

C液泡——合成蛋白質

D細胞膜——保障細胞內部環(huán)境相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

核酸 蛋白質 染色體 液泡 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體 細胞壁

A.①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、病毒內都存在

B.①②⑧⑨在細菌、煙草細胞內都存在

C.衣藻、藍藻的細胞中都存在①②④⑤⑧⑨

D.在植物細胞內都存在,在酵母菌體內都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細胞,預測會有什么樣的結果

A. 細胞停止分裂 B. 可能產生多核細胞

C. 正常分裂 D. 不能形成紡錘體

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【題目】如圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是(

A.A,B是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C,D可以是體溫和滲透壓
B.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質
C.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
D.24小時尿量和尿比重可作為內環(huán)境的檢測指標

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