【題目】穿刺接種是用接種針蘸取少量的菌種,沿半固體培養(yǎng)基中心向管底作直線(xiàn)穿刺,如某細(xì)菌具有鞭毛而能運(yùn)動(dòng),則在穿刺線(xiàn)周?chē)軌蛏L(zhǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.與平板劃線(xiàn)法所用的培養(yǎng)基相比,穿刺接種所需的培養(yǎng)基添加的瓊脂較少

B.穿刺接種可用于樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)

C.穿刺接種可用于保藏厭氧菌種或研究微生物的運(yùn)動(dòng)

D.穿刺接種可用于鑒定微生物的呼吸作用類(lèi)型

【答案】B

【解析】

微生物接種的方法最常用的是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。平板劃線(xiàn)法是通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線(xiàn)的操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線(xiàn)后培養(yǎng),可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體,這就是菌落。稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊木悍謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。分為系列稀釋操作和涂布平板操作兩步。用平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法接種的目的是:使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落,以便于純化菌種。微生物的接種技術(shù)還包括斜面接種、穿刺接種等方法,其核心都是要防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度。

A、由于是半固體培養(yǎng)基,因此與平板劃線(xiàn)法所用的培養(yǎng)基相比,穿刺接種的培養(yǎng)基添加的瓊脂較少,A正確;

B、穿刺接種不可用于樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計(jì),因?yàn)榻臃N是不定量的,B錯(cuò)誤;

C、由于是半固體培養(yǎng)基,所以穿刺接種可用于保藏厭氧菌種或研究微生物的運(yùn)動(dòng),C正確;

D、由于穿刺接種后微生物可以分布于培養(yǎng)基的各個(gè)部位,因此可用于鑒定微生物的呼吸作用類(lèi)型,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖乙為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,圖丙表示人體小腸黏膜上皮部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁表示人運(yùn)動(dòng)前后,血液中乳酸濃度的變化曲線(xiàn)。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(

A.圖甲中不屬于內(nèi)環(huán)境,體液中含激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

B.圖乙中②③全部通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成

C.圖丙中葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液紅細(xì)胞所通過(guò)的內(nèi)環(huán)境為組織液血漿

D.圖丁中BC段原因是乳酸與圖甲NaHCO3反應(yīng),使pH維持基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某喜溫植物幼苗在低溫鍛煉(10℃、6天)后,接著進(jìn)行冷脅迫(2℃、12h),其細(xì)胞內(nèi)超氧化物歧化酶(SOD,該酶能減緩植株的衰老)活性的動(dòng)態(tài)變化圖如下。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄康蜏劐憻捠欠衲芴岣咧参锟购芰?/span>

B.未鍛煉組冷脅迫后SOD活性降低是由于其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.無(wú)論是否鍛煉脅迫后SOD降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力均升高

D.低溫鍛煉能提高SOD活性且其在冷脅迫后SOD活性相對(duì)較穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中①和②表示神經(jīng)元的相關(guān)結(jié)構(gòu)(甲、乙、丙、丁是神經(jīng)元上的4個(gè)位點(diǎn)),a、b是何結(jié)構(gòu)未知。圖2為神經(jīng)中樞某一結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖2結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是________;B所處的內(nèi)環(huán)境成分是_____________

2)興奮在圖2結(jié)構(gòu)處傳遞方向是________(用圖中字母和箭頭表示),原因是_________________。若C為某肌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則B作用于C后引起的生理效應(yīng)是__________________________

3)現(xiàn)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究圖1ab為效應(yīng)器還是感受器。某小組同學(xué)以微電流計(jì)為實(shí)驗(yàn)儀器,以結(jié)構(gòu)乙和丙兩點(diǎn)的膜外側(cè)為微電流計(jì)兩個(gè)電極搭載的位點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):刺激位點(diǎn)甲,若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)_______次,說(shuō)明局部電流_____________(填“能”或“不能”)通過(guò)神經(jīng)中樞的突觸傳遞到②,則a為感受器,b為效應(yīng)器;刺激位點(diǎn)甲,若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)_____次,說(shuō)明局部電流_________(填“能”或“不能”)通過(guò)神經(jīng)中樞的突觸傳遞到②,則a為效應(yīng)器,b為感受器。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—對(duì)正常夫婦,生下患某種單基因遺傳病的兒子和正常女兒,則

A. 該致病基因位于性染色體上B. 父親不可能是該致病基因攜帶者

C. 女兒的卵細(xì)胞帶該致病基因的概率是1/3D. 這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線(xiàn)如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線(xiàn)

B. 乙圖①點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大

C. 乙圖曲線(xiàn)處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線(xiàn)正處于④點(diǎn)

D. 丙圖曲線(xiàn)處于⑤點(diǎn)時(shí),甲圖a處電位表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將原產(chǎn)某地的某種一年生植物甲,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)將植物甲引種到低緯度與高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群 a、b c 之間形成___________,種群 b 和種群 c 個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了_________。種群 b 和種群 c 是不是同一物種?___________。

2)在對(duì)植物乙的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為 DD dd 的植株所占的比例分別為10% 70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為 DD dd 的植株所占的比例分別為 4% 64%,因此有同學(xué)說(shuō)在這一年中,該植物種群所有性狀肯定都沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化,該同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?并說(shuō)出你的理由:________________

3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;________是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié);任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的,而是_____的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株——抗蟲(chóng)棉。其過(guò)程大致如圖所示:

1)從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因,需要用到的工具是____________,可采用_________________技術(shù)對(duì)Bt毒蛋白基因進(jìn)行大量擴(kuò)增。

2)基因表達(dá)載體的組成有Bt毒蛋白基因、啟動(dòng)子、終止子以及___________等,啟動(dòng)子是______________識(shí)別和結(jié)合的部位。

3)用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)?/span>Ti質(zhì)粒上有___________,它能將Bt毒蛋白基因整合到棉花細(xì)胞的_____________________________上。

4)將Bt毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)采用的方法是________________。將基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌,首先必須用_______________處理農(nóng)桿菌。

5)檢測(cè)Bt毒蛋白基因在抗蟲(chóng)棉中是否成功表達(dá),在分子水平上的檢測(cè)方法是__________;要確定抗蟲(chóng)棉是否具有抗蟲(chóng)特性,還需要進(jìn)行______________水平的鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況;圖2 是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)作用的示意圖。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是(

A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于 b 點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加,θ 逐漸增大

B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于 b 點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素就會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

C.由圖 2 可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性

D.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為 0 時(shí),圖 1 中的胚芽鞘將直立生長(zhǎng)

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