右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:J/(cm2·a)),以下分析不正確的是( )
A.甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J/(cm2·a)
B.甲到乙的能量傳遞效率為16%
C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.在此生態(tài)系統(tǒng)中,一只狼捕食一只野兔,獲得的能量只能在10%~20%之間
科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級。(單位為J/(cm2·a)。由圖可知
A. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是太陽輻射到該系統(tǒng)的能量
B. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等
C. 第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為20%
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4個營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二上學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。該食物網(wǎng)中
A.共有兩條食物鏈
B.能量可循環(huán)利用
C.鷹和蛇只有捕食關(guān)系
D.昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:J·com-2·a-1),以下分析不正確的是( )
A. 甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J·com-2·a-1
B. 乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,一只狼捕食一只野兔,獲得的能量只能在10%~20%之間
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:單選題
右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:J·com-2·a-1),以下分析不正確的是( )
A.甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J·com-2·a-1 |
B.乙到丙的能量傳遞效率為15% |
C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 |
D.在此生態(tài)系統(tǒng)中,一只狼捕食一只野兔,獲得的能量只能在10%~20%之間 |
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