【題目】將植物栽培在光照、溫度適宜和CO2充足的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和ATP含量的變化情況依次是（ ）

A．上升；下降；上升

B．下降；上升；下降

C．下降；上升；上升

D．上升；下降；下降

【答案】C

【解析】突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，則CO2與C5結(jié)合生成兩個C3的CO2固定過程立即停止，不再有C3的生成，而原有的C3在光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的作用下，繼續(xù)被還原為C5和糖類，因此葉綠體中C3化合物減少，C5化合物增多，ATP的含量也上升，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計劃的實施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對DNA分子和基因的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識．如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請仔細(xì)閱讀并回答：

（1）遺傳信息蘊藏在g的中，1個i和g有兩種比例關(guān)系分別為 ．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是[] ， 基因和i的位置關(guān)系是 ．
（3）g的結(jié)構(gòu)中，若其中 =0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為 ， 其單鏈之一的 為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于 （ ）

A. 是否產(chǎn)生丙酮酸 B. 有機物分解是否徹底

C. 是否產(chǎn)生能量 D. 是否有酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對性狀的是

A. 狗的長毛和羊的短毛 B. 兔的長毛和白毛

C. 玉米的黃粒和圓粒 D. 大麥的高稈與矮稈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B. 染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C. 核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸 D. 細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. YR B. Yr C. yR D. YY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中，正確的是

A. 主要菌種都是原核生物

B. 制作過程都不必嚴(yán)格無菌操作

C. 所用的裝置都需要密封

D. 所用的菌種都需要人工接種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一位病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話，但卻不會講話，也就是不能用語言表達(dá)自己的思想，此人是由于大腦皮層的哪個部位受損（ ）

A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--生物技術(shù)實踐】
近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應(yīng)和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應(yīng)注意控制；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料．

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同步練習(xí)冊答案