【題目】為探究環(huán)境因子對土壤表層微生物呼吸作用的影響,科研工作者在田間裸地上進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。請據(jù)此回答:
(1)據(jù)圖分析,該實驗的自變量是__________,土壤表層微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適土壤水分含量大約為_____________,土壤水分含量超過50%時,隨著含水量的增加,土壤表層微生物呼吸速率逐漸下降,對此現(xiàn)象合理的解釋是______________________________。
(2)土壤水分含量的變化會影響土壤表層微生物的呼吸速率,該現(xiàn)象說明細(xì)胞內(nèi)的自由水具有的作用是__________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))。溫度影響微生物呼吸速率的原因是_______________________________________。
(3)土壤表層微生物呼吸速率的日變化趨勢主要與______有關(guān);在該地區(qū),不同年份土壤表層微生物呼吸的年際差異特征顯著,這種年際差異特征主要與年平均__________密切相關(guān)。
【答案】土壤溫度、土壤水分含量 50% 隨著含水量的升高,氧含量降低,從而影響了土壤微生物的有氧呼吸 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑提供反應(yīng)介質(zhì);參與物質(zhì)運(yùn)輸;作為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng) 影響呼吸相關(guān)酶的活性 土壤溫度 土壤水分含量
【解析】
據(jù)圖分析,在一定范圍內(nèi),隨著土壤水分含量的增加,土壤微生物呼吸速率逐漸增加,土壤水分含量超過50%后,土壤微生物呼吸速率開始下降。在一定范圍內(nèi),土壤微生物呼吸速率隨著土壤溫度的增加而增加。
(1)據(jù)圖分析,該實驗的自變量是土壤溫度和土壤水分含量,土壤表層微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適土壤水分含量大約為50%。在一定范圍內(nèi),隨著含水量的升高,土壤微生物的呼吸速率增增加,但含水量超過一定范圍,會導(dǎo)致土壤中氧含量降低,從而影響了土壤微生物的有氧呼吸
(2)土壤水分含量的變化會影響土壤表層微生物的呼吸速率,該現(xiàn)象說明細(xì)胞中的自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,提供反應(yīng)介質(zhì);參與物質(zhì)運(yùn)輸;作為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng)。溫度影響微生物呼吸速率的原因是影響呼吸相關(guān)酶的活性。
(3)大多數(shù)情況下,一天中土壤含水量變化不大,所以引起土壤表層微生物呼吸速率變化的主要因素是土壤溫度;不同的年份降水量往往有差異,而氣溫變化不大,所以在不同年份,年累積土壤表層微生物呼吸的年際差異特征顯著,這種年際差異特征與年平均土壤水分含量密切相關(guān)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式,在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后,測得膜內(nèi)外電位變化如圖2所示;圖3中A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大。據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.圖1中共有3個完整的突觸,若圖1中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致,則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時間將延長
B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo),若將離體神經(jīng)纖維放于高濃度海水中,圖2中B點(diǎn)的值將會變大
C.在圖3中,當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)興奮時,細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致,興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞方向是A→B
D.在圖3中,A神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量,因為與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某工廠產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程圖,說法正確的是( )
A.同期發(fā)情處理時可使用促性腺激素
B.檢查胚胎質(zhì)量時,應(yīng)選用囊胚或原腸胚
C.沖卵過程中的“卵”指的是卵母細(xì)胞
D.進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程b完成的標(biāo)志是________________________。該項育種技術(shù)的原理是_________________________________________。屬于_________生殖。該育種技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。
(2)c、d過程中,植物生長調(diào)節(jié)劑具有極其重要的作用。其中_____________用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化,該激素能與 ________互相作用而促進(jìn)莖的增殖。
(3)若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體,則“白菜﹣甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含______條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“白菜﹣甘藍(lán)”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株:____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究隨時間的變化趨勢,結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()
A. 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C. 乙種群在t2時數(shù)量最少
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某種單基因遺傳病的系譜圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.此圖中I1一定是雜合子
B.II2與正常男性結(jié)婚,生出正常孩子的概率為1/3或1/4
C.此圖不可以表示抗維生素D佝僂病遺傳的家系
D.I代的這對夫婦再生一個男孩,正常的概率是1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:
Ⅰ.某地區(qū)曾做過一項實驗:將大量的鴨子引入農(nóng)田吃水稻中的蝗蟲,對蝗蟲進(jìn)行了有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實驗還建立了如圖1所示的模型。
(1)從模型建構(gòu)的類型角度分析,圖1模型屬于_________模型,該模型表明,引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為___________。
(2)引入鴨子前,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為_______________只。
(3)棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下,最終將演替到相對穩(wěn)定的______階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長,最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為______________。
Ⅱ.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程;如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況,請分析回答:
(4)在如圖1中,B屬于________,當(dāng)受到外界破壞后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有______穩(wěn)定性。
(5)若如圖中的C產(chǎn)生60 mol氧氣,則流入D的能量一般不超過相當(dāng)于_______ mol葡萄糖的能量。在如圖的食物鏈中,②/①-③的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述不正確的是( )
A.K+外流是神經(jīng)纖維靜息電位形成的主要原因
B.bc段Na +大量內(nèi)流,膜電位變成外正內(nèi)負(fù)
C.cd段電位下降的原因是K +的大量外流
D.動作電位發(fā)生是一系列離子通道順序開關(guān)的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在玻璃溫室中,研究小組于上午7:00-10:00分別用黃光、藍(lán)光和紅光三種單色光對某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)實驗,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括___________兩類,兩者在發(fā)揮作用時,捕獲光質(zhì)種類的差異是______________________________。
(2)據(jù)圖分析可知,____________組能促進(jìn)該種蔬菜的生長。
(3)圖中黃光補(bǔ)光組的CO2吸收速率低于白光對照組的原因可能是__________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)紅光補(bǔ)光、藍(lán)光補(bǔ)光一段時間后植株的葉綠素a有不同程度的增加。請寫出利用紙層析法比較它們?nèi)~綠素a含量的實驗思路______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com