【題目】20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

【答案】B

【解析】本實驗的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，實驗時應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合，A正確；在pH為3和9時兩只試管中的淀粉剩余量相同，但pH為3時，酶可以催化淀粉水解，酸也會促進淀粉水解，而pH為9時只有酶的催化作用，所以兩種pH下酶的催化效率應(yīng)該是不同的，即pH為3和9時酶的活性不同，B錯誤；pH為13時，酶已經(jīng)變性失活，因此再將pH調(diào)為7時，反應(yīng)速率不變，即淀粉含量基本不變，C正確；pH為1的時候淀粉酶失活，此時只有酸在促進淀粉水解，而此時的水解效果比在pH是7時淀粉酶降低的活化能要低，因此淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的過程；圖2表示a、b、c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上，并沿著mRNA移動合成肽鏈的過程。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．圖1所示過程不會發(fā)生在原核細(xì)胞中，該DNA片段至少含有2個基因

B．圖1中兩個RNA聚合酶反向移動，該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈

C．圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭①方向移動

D．圖1堿基的配對方式為A—U、G—C、T—A，圖2為A—U、G—C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷該組織來自于（ ）

A. 小麥 B. 家兔 C. 蝗蟲 D. 魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆豆莢飽滿（A）對不飽滿（a）為顯性，種皮灰色（B）對白色（b）為顯性，圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成．據(jù)圖回答：
（1）上述兩株豌豆之間雜交，后代表現(xiàn)型比為3：1的雜交組合是（單選）
A.甲×乙
B.乙×丙
C.甲×丁
D.丙×丁
（2）若選擇圖中的乙做親本，讓其分別與圖中的另外兩個親本雜交，它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型，且分離比都是1：1．則與乙組合的另外兩個親本是、 ．
（3）現(xiàn)用圖中的一種豌豆和另一種豌豆進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對性狀統(tǒng)計結(jié)果如圖2所示． 則雜交所用的豌豆組合是 ． （單選）
A.甲×乙
B.乙×丙
C.甲×丁
D.丙×丁
（4）上述雜交實驗產(chǎn)生的F1中豆莢飽滿、種皮灰色豌豆的基因型是；若讓F1中豆莢飽滿、種皮灰色豌豆與豆莢不飽滿、種皮白色豌豆雜交，則F2中純合子所占得比例是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

B. 培育無籽西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理

C. 培育無籽番茄是利用基因重組的原理

D. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．能進行光合作用的生物一定有葉綠體

B．細(xì)菌一定沒有核膜

C．每種氨基酸一定含有一個氨基和一個羧基

D．C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCCDd的個體比例應(yīng)為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在突觸間的傳導(dǎo)媒介是（　　）

A. 酶 B. 激素 C. 帶電離子 D. 遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細(xì)胞凋亡的意義(　　)

A. 是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)

B. 能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定

C. 是機體對外界刺激的反應(yīng)

D. 是機體的自我保護機制

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同步練習(xí)冊答案