【題目】如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（ ）

A.抗體
B.性激素
C.磷脂
D.血紅蛋白

【答案】A
【解析】解：A、抗體為分泌蛋白，在合成和分泌的過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜面積變大，A正確；
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中固醇，不屬于分泌蛋白，B錯(cuò)誤；
C、磷脂是脂質(zhì)中的類脂，不屬于分泌蛋白，C錯(cuò)誤；
D、血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)蛋白，不屬于分泌蛋白，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物膜系統(tǒng)的功能，掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用；細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某動(dòng)物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測(cè)定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

蛋白質(zhì)/%

脂質(zhì)/%

核酸/%

細(xì)胞器甲

67

20

微量

細(xì)胞器乙

59

40

0

細(xì)胞器丙

46

0

54

A．細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙中均有DNA

B．細(xì)胞器甲是線粒體

C．細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

D．細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病基因b與其正常基因B中的某一特定序列，經(jīng)限制酶A切割后產(chǎn)生的片段如圖1 （bp表示堿基對(duì)），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷；圖2為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖．下列分析不正確的是（ ）
A.圖2中Ⅱ﹣1的基因型為bb，其致病基因來(lái)自雙親
B.圖2中I﹣2基因診斷會(huì)出現(xiàn)142bp、99bp，43bp三個(gè)片段
C.圖1中限制酶A的作用結(jié)果能體現(xiàn)酶的專一性特點(diǎn)
D.對(duì)家庭成員進(jìn)行基因診斷還可用DNA分子雜交技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A.S1+S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量
B.S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C.若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移，D點(diǎn)右移
D.S2﹣S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑藻葉肉細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞共有的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中，核孔數(shù)目最少的是

A．胰島細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞

C．漿細(xì)胞（能合成、分泌抗體）

D．口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是干細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的三個(gè)途徑，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.人的造血干細(xì)胞可以分化為多種細(xì)胞
B.干細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來(lái)越多
C.組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D.組織細(xì)胞的凋亡不利于個(gè)體發(fā)育，但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌進(jìn)行離心處理，然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗(yàn)。最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( 　)

A. 甲、乙、丙

B. 甲和丙

C. 乙和丙

D. 甲、乙、丙、丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案